Artes Visuales

Aprendizaje por proyecto

• Es una estrategia didáctica integral.

• Con enfoque interdisciplinario

• A través de un proyecto los estudiantes hacen interconexiones entre diferentes disciplinas, el aprendizaje en la escuela y su contexto.

• Desarrolla sus capacidades individuales

• Desarrolla y promueve su trabajo colaborativo

• Comparte ideas, expresa sus propias opiniones y negocia soluciones

• Utiliza de manera práctica los tics

• Desarrolla competencias en el manejo de la información

Proyectos basados en trabajos o productos

• Los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen, aplicación más allá del aula.

• Actividades de enseñanza, interdisciplinaria a mediano plazo.

• El proyecto está concentrado en los intereses de los estudiantes y son dirigidos por los estudiantes.

• Tienen objetivos definidos, un inicio, un desarrollo y un final.

• Es significativo ya que parte de la observación de los problemas de su entorno y sus intereses.

• Se basa en la investigación(recopila, registra y analiza información)

• Da como resultado un producto que se puede compartir.

• Permite conexiones entre lo académico, la vida y el desarrollo de las competencias.

• Brinda oportunidades de retro alimentación

• Permite la reflexión y la auto evaluación por parte de los estudiantes.

• Es un medio de evaluación (portafolio, diario) etc.

• Permite reflexionar sobre las distintas expresiones del arte y como se relaciona entre sí.

• Abre la posibilidad de apreciar el arte activamente.

Trabajo colaborativo

Tipos de trabajo

• Competitivo: las metas de los estudiantes se pone entre sí en sus logros, un estudiante logra sus objetivos solo.

• Individualista: no está relacionado entre el logro de objetivos o metas y la interacción entre los estudiantes.

• Colaborativo: los estudiantes trabajan en grupos desarrollando roles que se relacionan completamente y diferencian en prosecución de una meta en común.

• Colaboración: requiere una tarea mutua en la cual los estudiantes trabajan juntos. Para producir algo que nunca podrían haber logrado individualmente.

• Los objetivos: que persiguen los estudiantes están estrechamente relacionados de manera conjunta a su vida diaria.

Elementos básicos de un trabajo colaborativo

• Una meta en común

• Un sistema de recompensas (grupal e individual)

• Respuestas distribuidas

• Normas claras

• Un sistema de coordinación

Elementos específicos del trabajo colaborativo

• Objetivo de estudio

• Problema que resolver

• Herramientas disciplina

• Grupo

• División del trabajo

• Reglas claras

• Asignación de roles

• Responsabilidad compartida

Reglas

• Saber escuchar

• Oportunidad para todos

• Votar si es necesario

• Respetar los materiales de otros

• Pedir ayuda si es necesario

Roles

• Administración de roles, directores, investigadores,

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