Artes Visuales

INTRODUCCION A LA EDUCACION ARTISTICA EN EL CONTEXTO DEL AULA II.

Unidad IV

Producto 12: Cuadro “descripción del trabajo artístico” presentado en el taller.

Trabajo Artístico Descripción

Cuadro Pintura

La Familia

Rufino Tamayo

(1899- 1991)

Elementos Básicos del Lenguaje Visual

Elementos visuales

Aspectos formales: Cuadro de la familia

Color: Azul, morado, rosa, blanco, gris, negro, naranja.

Textura: Tela y oleo sobre tela

Proporción: 135 x 195 cm

Composición: Oleo

Información de la pintura

Autor: Rufino Tamayo

Técnica: Oleo sobre tela

Corriente Pictórica: Retrato

Aspectos culturales: La familia nuclear

Construcción de significado

Es una familia de la época de los 80´s.

Interpretación

Es una familia nuclear de tres integrantes papa, mama e hija, de un estatus socioeconómico medio, en una casa de construcción clásica en las ciudades, posiblemente una casa del Distrito Federal. La familia se observa muy tradicional por sus vestimentas en donde el hombre trabaja y la mujer se hace cargo del hogar.

Como se ha venido mencionando, es importante que como docentes revaloremos la importancia que tiene la enseñanza de la educación artística en la educación básica, y uno de los aspectos de esta son las artes visuales.

Hablar de artes visuales hoy en día, es hablar del mundo de la imagen, de lo visual, teniendo en cuenta que hoy la imagen construye relatos que se configuran en un determinado contexto social, histórico y cultural, donde operan significados compartidos por la comunidad a la que se pertenece, dando significado a lo individual. Las artes visuales como cualquier otra disciplina cuenta con un lenguaje peculiar, como:

Artes Visuales - Manifestación de la actividad humana mediante la cual se expresa una visión personal y desinteresada que interpreta lo real o imaginada con recursos plásticos, lingüísticos o sonoros.

Dentro de ellas se integran tanto la pintura, la escultura, la fotografía, el dibujo o la ilustración; técnicas como el grabado, el moldeado, el arte del pincel, (u otras artes gráficas), y algunas artes decorativas y artes industriales como la cerámica, la alta costura o la joyería.

Figura – fondo:

La ley de la psicología de la forma, establece la tendencia a subdividir la totalidad de un campo de percepción en zonas más articuladas (figuras) y otras fluidas y desorganizadas que constituyen el fondo. Según esta ley, toda superficie rodeada tiende a convertirse en figura en tanto que la restante actuará como fondo.

Imagen:

Suele llamarse imagen al conjunto de las representaciones que tenemos de las cosas. En alguna medida imagen y representación son sinónimos y se refieren a los diversos tipos de aprehensión de un objeto presente, la representación de percepciones pasadas, estar ligado a la imaginación en la libre combinación de percepciones pasadas o a la alucinación. Las imágenes o representaciones pueden ser acústicas, ópticas, eidéticas, no eidéticas, afectivas, volitivas, etc.

Percepción:

El término alude primero a una aprehensión, sea cual fuera la realidad aprehendida. Percibir es en efecto recoger, si se recogen o aprehenden notas intelectuales se habla entonces de nociones. El rojo o el verde no son sensaciones, son algo sensible y la cualidad no es un elemento de la conciencia, sino una propiedad del objeto.” También es distinta de la intuición intelectual, que parece ser equidistante de ambos actos. Distingue entre percepción interna y externa llamadas, a veces, intuiciones. La interna, llamada también inmanente, son vivencias

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