Avances Cientificos

Los avances científicos, siglos XVII y A lo largo de estos siglos se desarrolló un fenómeno llamado maquinismo, por el uso masivo de máquinas que produce un cambio de artesanos y talleres por obreros y fábricas.

La esencia real de la Revolución Científica comprende un amplio espacio, en el cual fueron desarrollándose los hechos que dieron origen a dicho hecho. Esta revolución como su nombre la indica, representa el cambio paradigmático de la era en cual reinaban formas de proceder como la especulación y la deducción. Pasando a tiempos en el cual se procede mediante una forma mas sustentada, es decir con soportes firmes basados en la ciencia pura, es decir de cierta forma se dejo de lado la visión aérea de los hechos.

Esta revolución, presenta las razones por las cuales la asimilación de un nuevo tipo de fenómeno o de una nueva teoría científica debe exigir el rechazo de un paradigma más antiguo, no se derivan de la estructura lógica del conocimiento científico; pues podría surgir un nuevo fenómeno sin reflejarse sobre la práctica científica pasada.

Hasta el siglo XVII la fuerza utilizada en el trabajo era la propia y la de los animales. Es un medio de transporte de personas y mercadería. Los vagones son remolcados por una locomotora, que genera la energía necesaria para mover a todo el conjunto. Primeras locomotoras a base de madera y carbón.

Fueron efectivas en rapidez para recorrer largas distancias. Tenían que parar muchas veces para reposar. Este avance científico y tecnológico permitió que las comunicaciones y los alimentos puedan ser trasladados de un lugar a otro durante la época de la independencia. LA RUEDA DE HILADO Se produjo desde la India en el siglo XIII, mejoró la producción de hilo y la costura de la rop, y se convirtió en una máquina de uso común en el hogar. LA MÁQUINA SUMADORA Creada por Blaise Pascal en 1642, se convertiría en el prototipo de las modernas calculadoras. FERROCARRIL

Entre las del siglo XVII surgieron las primeras que podríamos denominar "modernas". Comenzando con la Academia dei Lindei en Roma (1601-1630). La idea era establecer "monasterios comunales científicos, no monacales", no solamente en Roma, sino en todo los confines del globo. Habría una biblioteca, un museo y una imprenta, además de instrumentos científicos, jardines botánicos o laboratorios.Surgió después la Academia del Cimento (cimento significa experimento) de Florencia (1657-1667), en la que nueve científicos (la mayor parte discípulos de Galileo) se esforzaron durante una década en construir instrumentos, desarrollar sus habilidades experimentales y buscar verdades básicas.De Italia el modelo de las academias se fue extendiendo a Inglaterra, con la Royal Society (1660), que llegó a presidir Newton; a Francia con la Académie des Sciences (1666); a Alemania con la Academia

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