Benito Juarez
elizahc28 de Noviembre de 2012
444 Palabras (2 Páginas)314 Visitas
* Plantel 3 "Justo Sierra"
* Plantel 4 "Vidal Castañeda y Nájera"
* Plantel 5 "José Vasconcelos"
* Plantel 6 "Antonio Caso"
* Plantel 7 "Ezequiel A. Chávez"
* Plantel 8 "Miguel E. Shulz"
* Plantel 9 "Pedro de Alba"
En 1964, siendo Rector de la UNAM el Dr. Ignacio Chávez y Director General Alfonso
Briseño Ruiz, el Consejo Universitario aprobó dos planes de estudios con un ciclo de seis
años. Es importante señalar que simultáneamente esa aprobación, se instituyó el primer
programa de formación de profesores acorde a la filosofía y necesidades del nuevo plan.
Cuatro años después, se presenta el conflicto del 68 que dejó secuelas de porrismo e
inestabilidad política en la Universidad.
Aprincipios de los setenta, las acciones desarrolladas en la Escuela Nacional Preparatoria
para el bachillerato universitario.
A finales de esa década, el Director General Enrique Espinosa Suñer, con aprobación del
Consejo Técnico, presentó al mismo un nuevo plan de estudios, con cinco ciclos
semestrales.
En esa época, la carrera académica de los profesores del bachillerato universitario, se vio
afectada sensiblemente con la creación de la figura del profesor especial de carrera de
educación media superior. Lo anterior, relegaba a los profesores del bachillerato a un nivel
inferior con respecto a los de licenciatura e investigación. Por otra parte, coartaba la
profesionalización de la enseñanza y propició la salida de profesores distinguidos de la
Escuela Nacional Preparatoria.
En 1984, los consejeros universitarios de la ENP, promueven y proponen la cancelación de
las plazas de profesores de enseñanza media superior.
En 1985, el rector Jorge Carpizo suprime la figura de profesor de educación media superior
y establece un programa denominado "Superación Académica del Bachillerato", el cual
contemplaba:
* Apertura de concursos de oposición para acceder a las plazas de profesores de
carrera.
* Creación de un programa de titulación.
* Realización de cursos de actualización y formación de profesores.
En ese mismo año se crean las Opciones Técnicas extra curriculares en la Escuela
Nacional Preparatoria.
En julio de 1986, fue nombrado como Director General, el Lic. Ernesto Schettino Maimone,
quien estableció a partir de la EPA las normas complementarias que permitieran la
profesionalización y evaluación el personal académico.
Se aprueba por el Consejo Universitario una serie de cambios importantes para el
cumplimiento académico de los profesores y un nuevo Reglamento General de Pagos, lo
que provocó malestar entre los académicos y alumnos, dando como resultado la
derogación de los aprobados, y la realización de un Congreso Universitario.
En 1989, la Junta de Gobierno designó como Rector al Dr. José Sarukhán, quien realizó el
Congreso Universitario en 1990, estableciendo los cambios actuales. Uno de los más
trascendentales fue la creación de los ConsejosAcadémicos de Área.
En 1992, aprobó el Consejo Técnico de la ENP, un nuevo plan de estudios presentado al
Consejo Universitario, que nunca se presentó ante el pleno de éste, para su aprobación.
En 1996, el Consejo Académico del Bachillerato aprobó los nuevos planes de estudios
vigentes.
...