Buen Compañero

Situación de salud-enfermedad en México y en el mundo.

Guía de lectura

1. Tomando como referencia el cuadro 5.1, ¿Cuál es el portafolio de riesgo de los países según su ingreso y como se explica esto atendiendo a sus formas de vida?

2. ¿Qué factores de riesgo comparten todos los países y qué peso tienen estos factores de acuerdo a los años ajustados por discapacidad (DALYs) en los distintos grupos de países según su ingreso?

3. Tomando como base la tabla 5.2 y la figura 5.2 ¿Cuál es el portafolio de riesgo para México?

4. ¿Cómo se distribuye el peso de estos riesgos (DALYs) por sexo? ¿Cómo se pueden interpretar las diferencias según las formas de vida determinadas por las inequidades y desigualdades de género?

5. ¿Cuál es la importancia del análisis sobre la carga global de la enfermedad propuesta por la OMS?

6. ¿Cómo se explica la discrepancia entre las principales causas de mortalidad reportadas en el mundo y las reportadas en los países con diferente nivel de ingresos?

7. ¿En México el incremento en la EVN se relaciona con el descenso en la mortalidad infantil?

8. ¿Qué se entiende por transición epidemiológica?

9. ¿Cuáles son las características de la transición epidemiológica en México?

10. ¿Qué se entiende por enfermedades, emergentes, reemergentes, de rezago epidemiológico y cuáles son?

11. Tomando como punto de partida las tasas de morbilidad que se presentan en los cuadros 2 y 3 ¿Qué características toma la transición epidemiológica?

12. ¿Qué diferencias se observan entre la muerte y mortalidad proporcional entre mujeres indígenas y la media nacional y entre hombres y mujeres indígenas?

13. ¿Cómo se refleja la transición epidemiológica en los problemas relacionados con la nutrición en México? ¿Cómo afecta la atención en salud?

14. ¿Qué formas de vida determinan las malas condiciones de nutrición en México?

15. ¿Qué condiciones favorecen la muerte prematura en las personas?

16.

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