COMO CONCEPTUALIZA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA
Enviado por ocuiltzapotlan • 25 de Octubre de 2013 • Ensayos • 443 Palabras (2 Páginas) • 1.099 Visitas
COMO CONCEPTUALIZA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA
La lengua oral es la lengua hablada y se caracteriza principalmente por su esquema fonético. Aparte de la lengua oral es un esquema de comunicación absolutamente directo.
La lengua escrita es lengua gramatical que se caracteriza por todas las normas gramaticales que tiene y porque mediante la escritura podemos llevar a cabo distintas formas literarias que nos permiten un acceso a la información más dedicado y sencillo.
QUE PAPEL JUEGA EL MAESTRO EN ESTE PROCESO
El papel que he desempeñado en el proceso enseñanza aprendizaje de la lengua, en lo referente a lo oral o escrito ha sido de mediador entre el alumno y los requerimientos de la sociedad dentro del proceso comunicativo conforme a las necesidades planteadas en cualquier ámbito en que se desenvuelva el niño. La intervención docente permite orientar el aprendizaje de la lengua y el desarrollo de competencias comunicativas. La función del maestro es ayudar a elaborar estrategias para coordinar y aprovechar la participación de los alumnos.
AQUE SE REFIERE EL USO FUNCIONAL DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA
Desde un punto de vista social, el lenguaje permite la comunicación entre las personas de forma que se convierte en instrumento útil de socialización, a la vez que sirve para satisfacer las necesidades básicas, para expresar sentimientos, para regular el comportamiento de los demás, etc. Ésta es la función más evidente.
El lenguaje tiene la finalidad de dar forma final al pensamiento; de prepararlo para la actividad intelectual, a la vez que indica la naturaleza social de la actividad intelectual del hombre, hecho que le distingue radicalmente del animal.
CITE UN EJEMPLO EN EL QUE SE PROMUEVA EL USO FUNCIONAL DE LA LENGUA
Un ejemplo es en el proceso de adquisición de la lecto escritura en donde es primordial el medio alfabetizador que contribuirá a que el niño aprenda a leer y escribir convencionalmente conforme a un sistema alfabético; los conocimientos previos se conjuntarán en un juego de palabras partiendo de un texto significativo para el alumno, pudiendo realizar un análisis semántico que lo conllevará a la conformación de nuevas palabras y a la expresión oral y escrita de acuerdo a una necesidad comunicativa.
La función que desempeñan los alumnos en este proceso es dinámica y de construcción en el desarrollo de competencias lingüísticas y comunicativas; entendiéndose como competencias lingüísticas las habilidades para utilizar el lenguaje, para expresar e interpretar conceptos, pensamientos, sentimientos, hechos y opiniones a través de discursos orales y escritos y para interactuar en todos los contextos sociales y culturales.;usando
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