CONSIDERACIONES GENERALES EN TORNO AL CONCEPTO DE CURRICULUM
Enviado por alejandro1234 • 12 de Junio de 2012 • Apuntes • 255 Palabras (2 Páginas) • 745 Visitas
CONSIDERACIONES GENERALES EN TORNO AL CONCEPTO DE CURRICULUM
El curriculum es una guía para los encargados de desarrollarlo, un instrumento útil para orientar la practica pedagógica, una ayuda para el profesor, debe tener en cuenta las condiciones reales en las que va a tener que llevarse a cabo el proyecto, situándose justamente entre, por una parte, las intenciones, los principios y las orientaciones generales y, por otra, la practica pedagógica.
Los componentes del curriculum, los elementos que contempla para cumplir con éxito las funciones anteriores, se agrupan en cuatro capítulos:
• Proporciona informes sobre cómo enseñar, incluyendo los contenidos y los objetivos.
• Proporciona informaciones sobre cuándo enseñar, sobre la manera de ordenar y secuenciar los contenidos y objetivos.
• Proporciona informaciones sobre cómo enseñar, es decir, sobre l manera de estructurar las actividades de enseñanza/aprendizaje en las que van a participar los alumnos con el fin de alcanzar los objetivos propuestos en relación con los contenidos seleccionados.
• Proporciona sobre qué, cómo y cuándo evaluar, es indispensable para asegurarse que la acción pedagógica responde a las misma e introducir correcciones oportunas.
Se entiende que, el curriculum es como el proyecto que preside las actividades educativas escolares, precisa sus intenciones y proporciona guías deacciones adecuadas y útiles para los profesores que tienen la responsabilidad directa de su ejecución; proporciona informaciones concretas sobre qué enseñar, cuándo enseñar, cómo enseñar y qué, cómo y cuándo evaluar.
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