Calendario Escolar
Enviado por maritzammtz • 30 de Noviembre de 2014 • 424 Palabras (2 Páginas) • 204 Visitas
En México se vive desde hace décadas una ficción en el cumplimiento del calendario escolar desde el Acuerdo Nacional por la Modernización de la Educación Básica en 1992comenzó un proceso de burocratización de las jornadas escolares que favoreció, en los hechos, que se acortarán las clases. Los ajustes al calendario oficial en los centros escolares de todo el país, explicó, llegaron al extremo de incluir la disposición de los 200 días obligatorios en la Ley General de Educación, misma que fue ratificada por el ex presidente Vicente Fox Quesada, al suscribir en 2003 el Compromiso por la Calidad de la Educación.
Conceptualmente el Calendario Escolar es una norma que regula el funcionamiento de las Instituciones Escolares y del propio sistema educativo en los diferentes períodos en que se divide el mismo en nuestra Provincia. Es una herramienta organizadora de las actividades escolares, desde lo pedagógico, didáctico, administrativo, comunitario, político educativo y también, si se quiere aceptar, es una herramienta de la política gubernamental, cuestión que consideramos que no está mal, siempre y cuando exista el mesurado y respetuoso equilibrio de no pretender usar para sí las actividades escolares y sacar un rédito netamente partidario. La escuela necesita procesos de organización, con tiempo, claramente definidos y que además se respete esa definición, sobre todo, por parte de las propias autoridades.
Disposiciones generales para el cumplimiento del calendario escolar
Para cumplir debidamente este calendario, las escuelas públicas y particulares
incorporadas tendrán en cuenta las siguientes disposiciones:
Todas las escuelas brindan el servicio educativo en la totalidad de los días
contemplados en el calendario, para tal efecto, los maestros iniciarán
puntualmente sus actividades y los alumnos asisten diariamente a clases
durante el ciclo escolar.
El tiempo escolar consignado en el calendario será ocupado fundamentalmente
en actividades de enseñanza y de aprendizaje.
El personal directivo, docente, de educación especial, de educación física,
de otras especialidades que laboran en los planteles educativos, así como
aquellos actores educativos directamente relacionados con los procesos de
enseñanza y aprendizaje de los alumnos, participan de forma obligatoria en
los Consejos Técnicos Escolares, en las fechas señaladas en el calendario.
Las autoridades
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