Catherine Irasel
Enviado por catherineirasel • 18 de Marzo de 2013 • 427 Palabras (2 Páginas) • 372 Visitas
Educación:
En sentido amplio la educación es tan antigua como el hombre.
Desde su aparición, el hombre se preocupo de criar y cuidar su hijos hasta que pudieran valerse por si mismos, y es con este significado que surge el término “educación”.
El concepto de educación:
La palabra educación viene de la palabra latina educere que significa guiar, conducir o de educare que significa formar o instruir, y puede definirse como: todos aquellos procesos que son bi-direccionales mediante los cuales se pueden transmitir conocimientos, costumbres, valores y formas de actuar.
La sociología clásicas y la educación la educación en Saint Simon, durkhein, Weber y Marx
La educación de Saint Simon
El autor se introduce al campo de la educación con dos ideas.
La sociedad como comunidad moral, cuya cohesión descansa en la adhesión generalizada en un mismo tronco de ideas-sentimientos.
La idea de que se necesita una doctrina organiza, unitaria que sea el fundamento del nuevo orden social
En este sentido la educación es la llamada a inculcar la doctrina que permita la cohesión, y la legitimidad faltante a la sociedad de la época.
Se plantea la primera teoría de la educación a partir de una doble idea:
Pensar que la fuerza de cohesion descansa en la generalización de habitos básicos de pensamiento y comportamiento.
Pensar que el sistema educativo constituye el órgano clave de la uniformización e inculcación de ese nucleo básico
Saint simon: la educación debe producir, sacar de la miseria, quitar la ignorancia.
Para sino el sistema de enseñanza es un aparato que forma de los aparatos ideológicos del estado. Por otra parte que pasar de un sistema educativo dominado por la familia y el clero a uno dominado por la escuela.
Para Durkheim la educación es la acción ejercida por generaciones adultas sobre aquellas que no han alcanzado el grado de madurez necesario para vida social. Tiene por objeto suscitar y desarrollar en el niño un cierto número de estados físicos, intelectuales y morales que exigen de él tanto la sociedad política en su conjunto como el medio ambiente especifico al que esta especialmente destinado.
Marx
Piensa que la educación y el tipo de escuela reproducen en la división social del trabajo, la separación entre trabajadores intelectuales y trabajadores manuales, en cuanto haya una separación entre trabajo físico e intelectual.
Para
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