Clasificacion De Textos

ACTIVIDAD N° 12: CLASIFIQUE TEXTOS

1. Lea la información presentada en el documento, "el texto expositivo y argumentativo" y elabore un cuadro comparativo que especifique las diferencias y semejanzas entre el texto expositivo y el texto argumentativo.

CUADRO COMPARATIVO

TEXTO EXPOSITIVO TEXTOS ARGUMENTATIVOS

• Objetivo: informar y aportar conocimientos, por tanto, intención didáctica.

• La selección de la información depende del asunto que se trata. Se ha de tener un buen conocimiento del tema y de su marco. Es necesario saber de dónde parte el receptor, es decir, conocer sus creencias, conocimientos, etc.

• Responde a: ¿Por qué es así?

• Presenta tres apartados:

o Introducción. Planteamiento del tema.

o Desarrollo. Se aborda el tema, se incorporan subtemas y hacen ejemplificaciones.

o Conclusión. Tesis expresada al principio, valoración de la información.

• Ejemplo: Libros de texto, artículos de divulgación, enciclopedias...

• Objetivo: expresar o rebatir expresiones para persuadir al receptor. Se intenta mover al receptor hacia una postura a favor o en contra de la idea expuesta, también a actuar.

• La selección de la información se hace desde un conocimiento global del tema y desde una perspectiva desde la cual enfocarlo y teniendo en cuenta, es decir, adecuándola a los conocimientos del receptor.

• Responde a: ¿qué pienso? ¿qué te parece?

• Presenta tres apartados:

o Introducción. Encuadre breve exposición donde se presenta la tesis.

o Argumento. conclusiones parciales, nuevos argumentos. (Razonamiento del receptor)

o Conclusión. Se refuerza la tesis, resumen del desarrollo.

• Ejemplos: artículos de opinión , criticas de prensa…

2. Lea los siguientes textos y clasifíquelos en expositivos o argumentativos. Identifique cada parte que compone el texto ya sea expositivo o argumentativo.

 DESARROLLO

Texto 01 TEXTO ARGUMENTATIVO

TESIS

Es difícil darle fecha de nacimiento al rock de repente, en los años 50, cierto “estilo” empezó a distinguirse del blues y del jazz.

ARGUMENTO

A la vez la primera canción de rock and roll sea Rock around the clock, de Bill Halley and the Comets, que en esa década sacudió las salas de baile marcando el inicio de algo nuevo. Durante los años siguientes, Elvis Presley primero y los Beatles después regaron de pelucones alocados y quinceañeras desbocadas las dos orillas del Atlántico. Para cuando terminaron los sesenta, los pelucones ya tenían barba, usaban camisas de colores y hablaban de paz y flores para todos: habían llegado los hippies, que se quedaron a la cabeza del movimiento juvenil hasta que, en la segunda mitad de los setenta, estruendosas guitarras, cabezas rapadas y collares de púas empezaron a desplazarlos en la radio: era el punk, que venía desde Londres y se hacía un lugar a patadas y mordiscos. Los ochenta trajeron la música disco y los megagrupos metaleros. La gente se seguía pateando, pero ahora lo hacía en las discotecas y con maquillaje.

CONCLUSION

En medio de toda esta fauna, ¿qué tienen los rockeros en común?, ¿cuál es la esencia del rock? Bueno, siempre ha sido el movimiento de los jóvenes, los que se rebelan contra lo establecido. lo que los hace a todos iguales son sus ganas de ser siempre diferentes.

Tomado de: SANTIAGO RONCAGLIOLO

Texto 02 TEXTO EXPOSITIVO

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