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Enviado por   •  18 de Septiembre de 2013  •  246 Palabras (1 Páginas)  •  347 Visitas

La escuela rural mexicana ha sido poco estudiada, por otro lado la literatura sobre el tema de la participación de la comunidad en la escuela primaria rural es bastante limitada, en México contamos con muy pocas experiencias evaluadas o registradas. no obstante algunas de las aportaciones de este estudio dio parte de un conjunto de supuestos básicos que pueden resumirse de la siguiente manera:

1.- La función de la escuela: esta función puede definirse como proporcionar de una manera simple los elementos necesarios para la adquisición de una cultura básica como ha sido definida por las autoridades nacionales.

2.- La comunidad rural: se entiende como el núcleo de población menor de 10,000 habitantes, cuyas fuentes de subsistencias fundamental son las actividades primarias: agrícolas, pecuaria, extractivas

3.- El papel de la escuela: la escuela además de cumplir con una función oficialmente estipulada, juega un papel importante en las comunidades rurales. La escuela es un elemento que afecta……. De la comunidad en total. Entrando en interacciones con la comunidad a través de los alumnos y mecanismos informales de interacción y convivencia

4.- La comunidad Rural y la escuela: la relación entre….. Se da mucho y entran en juego algunas relaciones que existen entre ellas como

A) lo que la comunidad espera de la escuela,

B) La escuela va reforzando esta idea que la comunidad tiene de ella.

C) La comunidad le plantea a la escuela una serie de demandas

D) La escuela responde a esas demandas parcial o totalmente, positiva o negativamente.

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