Culinarian.

Carrera: GERENCIA DE NEGOCIOS

Nombre de la asignatura: MICROECONOMIA ON LINE.       2016

Número de unidades valorativas : 4

N° Horas teóricas:  2

N° de Horas prácticas:  3 Y lo demás lectura e investigación

Horas por semana:  4

Horas por periodo: 52

Horario en que se desarrollará la asignatura:    VIERNES   V-1     y     V-2

VIRTUAL

Requisitos para cursar la asignatura:

Administracion, estadística, matemáticas II

Objetivo General de la asignatura:

Al finalizar la asignatura el estudiantes será capaz de:

1.         Desarrollar  habilidades competitivas de un administrador con una visión global, aplicando los conocimientos y teorías económicas, para tomar decisiones acertadas  y adaptándolas a la realidad en que se desenvuelve, considerando a la economía como una herramienta de gran importancia, como una ciencia seria, viva y en evolución, y que visualice el ambiente económico como un todo coherente, analizando casos de la vida real y proponiendo soluciones acertadas que puedan solucionar los problemas y llevar la empresa a la competitividad, utilizando la ética y la ciencia. Utilizando el análisis económico haciéndose una idea de cómo trabaja esta disciplina y como se puede lograr que funcione mejor; a través de cuestionamientos interactivos, actualizaciones de la realidad nacional y global.

Objetivos específicos

Al finalizar la asignatura el estudiantes será capaz de:

1.Realizar análisis económicos utilizando todos las herramientas de la

     Microeconomía.

2. Comprender el papel de la microeconomía para la toma de decisiones

3. Distinguir los diferentes tipos de análisis económico

4. distinguir la diferencia entre la oferta y demanda y la importancia que

   cada una de ellas tiene en el mundo de los negocios y en la vida misma.

5.Poder distinguir e incursionar en los diferentes tipos de mercado sin

  ninguna incertidumbre.

6.Tomar mejores decisiones tanto en la vida como en su trabajo.

7.Expresar las ideas y herramientas de la economía para  explicar los temas que confrontan en el mundo contemporáneo y globalizado

8.Discutir, comprender  y aplicar eficientemente en su diario vivir los recursos a través de los concomimientos económicos adquiridos durante la clase.

Competencia a alcanzar

Al finalizar la asignatura se observará que el estudiante:

1.Realizar análisis económicos utilizando todos las herramientas de la

     Microeconomía.

2. Comprender el papel de la microeconomía para la toma de decisiones

3. Distinguir los diferentes tipos de análisis económico

4. distinguir la diferencia entre la oferta y demanda y la importancia que

    cada una de ellas tiene en el mundo de los negocios y en la vida misma.

5. Poder distinguir e incursionar en los diferentes tipos de mercado sin

    ninguna incertidumbre.

6. Tomar mejores decisiones tanto en la vida como en su trabajo.

7. Expresar las ideas y herramientas de la economía para  explicar los temas que

   confrontan en el mundo contemporáneo y globalizado

8. Discutir, comprender  y aplicar eficientemente en su diario vivir los recursos a través

    de los concomimientos económicos adquiridos durante la clase.

Contenidos académicos primer parcial

CONCEPTUALES

1. fundamentos de la economía
2. Definición
3. Que es economía
4. Que es Microeconomía
5. Introducción al razonamiento económico. El Problema de la escasez
6. Los mercados y una economía moderna
7. Diferentes sistemas económicos
8. Frontera de Posibilidades de Producción.
9. Demanda y oferta (análisis y utilización de ambos)

• Que es demanda
• Determinantes de la demanda
• Ley de demanda
• Función general de demanda
• Función común de demanda
• Tabla y curva de demanda
• Que es oferta
• Determinantes de la oferta
• Ley de oferta
• Función de oferta(General y común)

1. Equilibrio de mercado
2. primera parte del libro, dividido en 3 partes, una para c/ parcial)

Procedimentales

Ejercicios aplicando la teoría, utilizando  simuladores, investigaciones. Todos los alumnos realizaran un proyecto de investigación durante el periodo, con el  método científico. Se le calificara cada avance en los tres parciales.

Actitudinales

Aplicación de los conocimientos adquiridos en los ejercicios y en los simuladores que se practicaran. Donde podrán demostrar todas los conocimientos y habilidades adquiridas para ponerlos en práctica.

Contenidos académicos segundo  parcial

Conceptuales

1. Definir, calcular y explicar  los factores que influyen en la elasticidad de la demanda como en la elasticidad de la oferta.
2. Definir y  explicar lo que es una empresa y los problemas económicos que enfrentan
3. Distinguir entre eficiencia tecnológica y eficiencia económica a través de los costos de prod.
4. Calcular los diferentes costos de producción a corto  y  largo plazo, para realizar análisis económicos
5. Distinguir y comprender lo que es un mercado de competencia Perfecta.
6. Elasticidad
7. Equilibrio del consumidor
8. Teoría de la Producción

• Ganancia normal
• Ganancia económica
• Costos de Producción

1. Producción acorto y largo plazo (costos de producción, maximización de beneficios a c.p.)
2. Competencia Perfecta
3. Lectura asignada (Segunda parte del libro)

Procedimentales

Ejercicios aplicando la teoría,

utilizando los simuladores,

investigaciones.

Continuación del proyecto de investigación.

Actitudinales

Aplicación de los conocimientos adquiridos en los ejercicios y en los simuladores que se practicaran. Donde podrán demostrar todas los conocimientos y habilidades adquiridas para ponerlos en práctica.

Contenidos académicos Tercer parcial

Actitudinales

1. Describir y entender entre los distintos tipos de mercado en los cuales operan las empresas.
2. Definir y explicar el problema del agente y del principal y describir como lo enfrentan los diferentes tipos de organizaciones empresariales.
3. Explicar por que los mercados coordinan algunas actividades económicas y las empresas coordinan otras.
4. Entender la importancia del equilibrio general
5. Entender y explicar la importancia de la economía ambiental.

Procedimentales

Ejercicios aplicando la teoría,

utilizando los simuladores,

Investigaciones.

Continuación del proyecto de investigación.

Actitudinales

Aplicación de los conocimientos adquiridos en los ejercicios y en los simuladores que se practicaran. Donde podrán demostrar todas los conocimientos y habilidades adquiridas para ponerlos en practica.

1. Monopolio

• Características
• Equilibrio a corto y a largo plazo
• El costo social del monopolio
• La actitud de los poderes públicos ante el monopolio.
• Leyes antimonopolio
• Ejemplos de monopolio.

1. El  Oligopolio.

• Características
• Equilibrio a corto y a largo plazo
• El costo social del oligopolio
• La Competencia monopolística y el interés público.

• Ejemplos de oligopolio
• El oligopolio y la interdependencia en los mercados
• Diferencia con el monopolio

1. Competencia Monopolista

• Características
• Equilibrio a corto y a largo plazo
• El costo social de la competencia monopolista
• La Competencia monopolística y el interés público.

• Ejemplos de comp. monopolista
• Diferencia/semejanza con otras estructuras de
•  mercado

1. Teoría de  juegos

• Concepto
• Características
• Ejemplos
• Teoría de juegos y el oligopolio

1. Equilibrio General
2. Economía del Bienestar

• Óptimo de Pareto
• Curva de posibilidades de la utilidad
• Función del bienestar social
• Competencia Perfecta y eficiencia económica
• Las externalidades

                       Papel del estado y bienes públicos

1. Lectura Asignada. Ultima parte del libro.

Experiencias de enseñanza-aprendizaje (estrategias)

Trabajos grupales en equipos, tareas individuales, videos, investigaciones. Exposiciones.

Fecha/semanas

Foros

Puntaje

1

Foro 0:

Inducción: Leer los manuales de materiales del curso.

Importante Estos foros podrían cambiar ya cuando los asigne en la plataforma, al igual que las tareas, pues estos son de acuerdo a los avances o conocimientos que yo veo, de acuerdo a sus participaciones.

1. 4

Foro I: la economía es una ciencia social que nos ayuda a hacer elecciones, el principal problema es la escasez.

¿Cuál es la contribución de esta ciencia para las personas, las empresas y el país? Habrá  alguna persona o familia que este exento de esto? Porque si o porque no.

2%

1. 4

Foro II: el método de investigación de la economía es el método científico.

¿Cuáles son los pasos explíquelos con ejemplos?

2%

3 – 4

Semana 4 exámenes

FORO III

La FPP  es el límite entre las combinaciones de productos y servicios y aquellas que no.

¿Qué nos demuestra la FPP, entonces, como explica el costo de oportunidad?

a FPP  es el limite entre las combinaciones de productos y ser

 2%

Sem. 5 -7

Foro 1V: La demanda es la cantidad que los consumidores están dispuestos y en condiciones  de obtener a un precio dado, durante un periodo.

Explique la ley de la demanda y de un ejemplo

3%

7– 8

Foro V: la elasticidad precio de la demanda es el grado de sensibilidad de los consumidores ante un cambio en el precio.

¿Para quién es útil esta información y para que le serviría?

3%

 8 – 9

Semana 8 examen

Foro VI: los costos de producción son todos los costos en que el productor incurre para producir?[pic 2]

¿Cuáles son estos y cual cree que es mas importante? Haga un ejm de cada uno.

  14%

9 – 10

Foro V: el monopolio es un tipo de mercado donde hay un solo vendedor y muchos compradores.

¿Cuáles son las desventajas de este modelo de mercado para los consumidores?

3%

10 – 12

semana 11 semana Santa

Foro VI: La competencia perfecta es un modelo de mercado donde hay muchos compradores y muchos vendedores, perfectamente informados de los precios.

¿Cuales son las ventajas y desventajas de este modelo de mercado y en que empresas o productos de ve mejor este modelo?

3%

12 – 13

Semana 13 examen final

Foro IX: la clase de economía sirve en todas las áreas, lo vimos al inicio y en el transcurso de la clase.[pic 3]

¿Qué aprendió y de que manera lo (a) ha hecho cambiar en su diario vivir?

2%