Curriculo

¿A PARTIR DE LOS CONCEPTOS DEL CURRÍCULO ANALIZADOS ELABORA TU PROPIO CONCEPTO DEL CURRICULO?

El término currículo se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje)¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar las actividades académicas de forma general, ya que lo específico viene determinado por los planes y programas de estudio (que no son lo mismo que el currículo). Mediante la construcción curricular la institución plasma su concepción de educación. De esta manera, el currículo permite la previsión de las cosas que hemos de hacer para posibilitar la formación de los educandos.

EXPLICA CUALES SON LAS FUNCIONES DEL CURRÍCULO.

* La de hacer explícitas las intenciones del sistema educativo.

* La de servir de guía para la práctica pedagógica.

Las funciones del currículo destacan claramente por su carácter dinámico. Su diseño puede orientar la práctica pero nunca debe determinar¬la ni cerrarla, ya que tiene que ofrecer principios válidos para cualquier situación concreta, no puede simultáneamente tener en cuenta lo que de específico tiene cada realidad educativa.

SEÑALA CUALES SON LOS ELEMENTOS QUE FORMAN EL CURRÍCULO.

Los elementos básicos del currículo responden a las pregun¬tas:

*qué enseñar.

*cuándo enseñar.

*cómo enseñar.

*qué, cómo y cuándo evaluar.

Respondiendo a estas cuatro preguntas responderemos a los objetivos y contenidos de la enseñanza, a la ordenación y secuenciación de dichos objetivos y contenidos, a la necesidad de planificar las actividades de la enseñanza y aprendizaje que nos permitan alcanzar los objetivos previstos. Criterios de evaluación, técnicas y momentos de la evaluación.

¿MENCIONA COMO EL CONOCIMIENTO DEL CURRICULO T PUEDE AYUDAR A RECONSTRUIR TU PRÁCTICA DOCENTE EN UN MOMENTO DADO?

A conocer mayor estrategia de aprendizaje para practicarla con nuestros alumnos y tener una relación maestra-alumno alumno-maestro.

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