DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO
Enviado por paulacamilan • 30 de Mayo de 2014 • Tesis • 663 Palabras (3 Páginas) • 314 Visitas
GUIA DE OBSERVACION DE REALIDADES SOCIALES
Asignatura:
DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO
Taller N° 3
Desarrollo Guía De Observación
Presenta
Paula Camila Navarrete Pérez ID. 000232909
Docente
MAURICIO IZQUIERDO AGUIRRE
GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES
DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO
A continuación encontrarán una serie de preguntas que tienen por objeto identificar las diferentes problemáticas sociales por parte el estudiante en el recorrido virtual por las páginas de entidades gubernamentales, medios de comunicación y ONG.
Aspectos a observar y registrar
• Cuáles fueron las problemáticas que más le interesaron y por qué.
• En cuáles contextos se desarrollaron las problemáticas leídas.
• Narre brevemente las historias.
En lo Cultural.
• ¿De que forma se apropian de las problemáticas los actores implicados?
• ¿Hay aspectos de importancia simbólica? ¿Cuáles son y por qué?
En lo Político-institucional
• ¿Qué actores, instituciones u organizaciones políticas, cívicas y/o sociales se encuentran involucradas y cuáles son sus intereses? ¿Cómo operan? ¿Con quiénes trabajan? ¿Cuál es su nivel de legitimidad?
• ¿De que forma se movilizan? ¿Qué reivindican?
• Cuáles son las normas y valores sociales que están a la base de las problemáticas.
En lo Económico
• ¿Qué tipo de actividades económicas se observan?
• ¿Qué problemáticas se identifican para el desarrollo productivo e los actores involucrados?
En cuanto a lo Ambiental
• ¿Cuáles son los recursos naturales que se observan?
• ¿Qué tipo de problemáticas ambientales se identifican (vivienda, zonas de alto riesgo, impactos por actividades económicas, contaminación, entre otros)?
Desarrollo a la actividad
Aspectos a observar y registrar
Cuáles fueron las problemáticas que más le interesaron y por qué.
Respuesta: La problemática que más me llamo la atención fue La violación a los derechos humanos en el cual encontré la desaparición forzada de campesinos y civiles armados, fuerzas policiales.
¿Por qué? Porque se
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