DIRECCIÓN y GESTION EMPRESARIAL.ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

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DIRECCIÓN y GESTION EMPRESARIAL

CÓDIGO:                                           ABREV.: DIES.

HORAS TEÓRICAS:         3                                CRÉDITOS TEÓRICOS: 3

HORAS PRÁCTICAS:         2                                   CRÉDITOS PRÁCTICOS: 1

TOTAL DE HORAS:        5                                   TOTAL DE CRÉDITOS:         4

 DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Este curso  pretende ser un curso de culminación desafiante y emocionante para el plan de estudios de la escuela de negocios de pregrado. Es, ante todo, un curso sobre "estrategia" y sobre "la gestión para el éxito." Los centros de cursos sobre el tema de que una empresa logre el éxito sostenido si y sólo si sus gestores (1) formular un "plan de juego" astuto y (2 ) implementar y ejecutar el plan de juego con un poco de competencia. Vamos a tratar de "demostrar" cómo y por qué hacer un buen trabajo de formulación de la estrategia y la implementación de la estrategia casi siempre produce buenos resultados empresariales.
En el estudio de las tareas de gestión estratégica vamos a abordar también otra función importante: la de tratar de integrar muchos de los conocimientos que han adquirido en el currículo de negocio principal. Este curso es un "cuadro grande" por supuesto, un rasgo que hace que sea una especie realmente diferente, por supuesto, de otro Colegio de cursos comerciales. Prácticamente todos los demás cursos obligatorios y electivos que ha tomado se ocupa de un área específica funcional (producción, marketing, finanzas, contabilidad) y / o un cuerpo bien definido de conocimiento (economía, estadísticas, entorno legal). Más de uno de sus cursos anteriores han sido muy estructurado y relacionado estrechamente con un cuerpo bien desarrollado de teoría. Algunas técnicas cuantitativas proporcionadas para que usted pueda hincar el diente y de dominar. Otros relacionados con la información y las habilidades específicas del profesorado cree que tenía que adquirir. Este curso comparte algunas de estas características. Los problemas y las cuestiones de formulación e implementación de la estrategia cubren todo el espectro de los negocios y la gestión. Gestión estratégica requiere tratar con muchas variables y factores situacionales a la vez. La ponderación de los pros y los contras de la estrategia implica una perspectiva empresarial total y el talento para juzgar hasta qué punto todos los factores pertinentes se suman para dar forma a lo que es necesario tomar acciones.

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OBJETIVOS GENERALES

Objetivos del Curso
1. Desarrollar la capacidad de pensar estratégicamente acerca de una empresa, su posición de negocio actual, su dirección a largo plazo, sus recursos y capacidades competitivas, el calibre de su estrategia, y sus oportunidades para ganar una ventaja competitiva sostenible.
2. Construir sus habilidades en la realización de análisis estratégico en una variedad de industrias y situaciones competitivas y, sobre todo, para ofrecerle una mayor comprensión de los retos competitivos de un entorno de mercado global.
3. Para darle experiencia práctica en la elaboración de la estrategia de negocio, razonar cuidadosamente acerca de las opciones estratégicas, utilizando análisis what-if para evaluar alternativas de acción, y la toma de decisiones estratégicas de sonido.
4. Para que se familiarice con las tareas de gestión asociados con la implementación y ejecución de estrategias de la empresa, que perforar en el rango de los gerentes acciones pueden tomar para promover la ejecución de la estrategia competente, y le dará un poco de confianza en ser capaz de funcionar eficazmente como parte de la estrategia de una empresa equipo -implementing.
5. Integrar los conocimientos adquiridos en las materias esenciales anteriores en el plan de estudios de la escuela de negocios, mostrar cómo las distintas piezas del rompecabezas encajan negocio, y demostrar por qué las diferentes partes de una necesidad de negocio a ser gestionados en armonía estratégica para la organización operar de manera ganadora.
6. Para aumentar su conocimiento de cómo y por qué principios, valores esenciales, y prácticas de gestión socialmente responsables ética importa en gran medida en el ejercicio de la actividad de una empresa.
7. Desarrollar tu capacidad de criterio gerencial, ayudan a aprender la forma de evaluar el riesgo del negocio, y mejorar su capacidad de tomar decisiones de negocios y lograr resultados eficaces

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Comprender el proceso de Dirección Estratégica, visualizando situaciones del entorno, en las cuales los gerentes deben tomar acciones para responder al entorno adaptándose, influyendo o modificándolo.
• Reconocer las diferentes herramientas de las que se vale el Administrador para formular, ejecutar y evaluar los planes estratégicos.
• Comparar los diferentes diseños de la estructura organizacional y los elementos que la conforman.
• Aplicar los conocimientos teórico-práctico en un proyecto investigativo que les permita la elaboración de planes estratégicos y operativos, diseñando la estructura organizativa congruente con dichos planes, implementando a su vez ideas innovadoras de administración.

DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS

I.  La naturaleza de la Dirección Estratégica
1.   Evolución de los sistemas de dirección en la empresa
2.   Elementos básicos de la dirección estratégica
3.   El proceso de la dirección estratégica
4.   El sistema de objetivos empresariales
5.   La ética de los negocios

II. Análisis Externo de la empresa
1.   Concepto y tipología del entorno
2.   Análisis del entorno general
3.   Delimitación del entorno específico
4.   Análisis de la estructura de la industria
5.   El entorno competitivo: fuerzas competitivas básicas
6.   La segmentación de mercados: grupos estratégicos
  
III. Análisis Interno de la empresa
1.   El diagnóstico interno de la empresa
2.   La cadena de valor
3.   El efecto experiencia
4.   El análisis de los recursos y capacidades
5.   Las matrices estratégicas
 
IV.  Análisis DAFO 
1.   Concepto y características del análisis DAFO
2.   Análisis externo. Determinación de oportunidades y amenazas
3.   Análisis interno de la empresa
4.  La matriz DAFO. Determinación de las estrategias
 
V.  Formulación de Estrategias
1. Estrategia y ventaja competitiva
2. La estrategia del liderazgo en costes
3. La estrategia de diferenciación de productos
4. Estrategias basadas en las características de la industria
5. La tecnología como variable competitiva
6. El crecimiento y el desarrollo de la empresa
7. Direcciones de desarrollo: la expansión de actividades
8. Direcciones de desarrollo: la diversificación de actividades
9. Métodos de desarrollo: crecimiento interno y externo
10. La estrategia de cooperación

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

 Solución de casos empresariales

Preparación del trabajo escrito del caso
La asignación de casos por escrito es estar preparado de forma individual. Se espera que el contenido de su caso por escrito reflejará sus pensamientos y análisis, más que el trabajo de otros. La naturaleza del trabajo escrito se entregará en clase alrededor de una semana antes de la fecha de vencimiento.
Sugerencias relativas a la preparación de las asignaciones de casos escritos se discuten en "Guía para Análisis de Casos" publicado en el "Centro de Estudiantes" en www.mhhe.com/thompson. Los criterios de clasificación de presentaciones de casos escritos incluyen:
1. Identificación de problemas / cuestiones estratégicas clave.
2. El uso de las técnicas apropiadas herramientas de análisis, incluyendo el uso de gráficos y tablas en su caso. Se espera que demostrar que puede utilizar las herramientas y técnicas de análisis estratégico que se presentan en los capítulos. Serán evaluados Tanto amplitud y profundidad de análisis.
3. Presentación y viables recomendaciones realistas, bien apoyado por acción.
4. El uso de una buena comunicación habilidades de no utilización de la buena gramática, ortografía, y otras habilidades escrito comuni-cación se traducirá en una reducción total de un grado de la letra.
5. Evidencia de una preparación adecuada, orgullo de la mano de obra, y la visualización de la actitud profesional y el enfoque.
Asignaciones de casos escritos se vencen el día el caso está programada para la discusión en clase (ver el calendario de actividades de clase) y deben ser entregados a su instructor al final del período de clase. Todas las asignaciones de casos escritos deben ser preparados de forma individual; el trabajo en grupo es "fuera de límites".
Todos los casos son escritos que ser escrito (a doble espacio) y debe incorporar la forma correcta, ortografía, gramática, estructura de la oración, y habilidades de comunicación.



Presentaciones orales del equipo
Presentaciones orales consisten en una presentación de 20 minutos seguida de una sesión de preguntas y respuestas de 10 minutos. La naturaleza de la presentación se indica en el calendario de actividades de la clase. Usted y los miembros del equipo debe asumir el papel de consultores empleados para presentar su análisis y recomendaciones a la alta de la compañía asignada gestión-NO tiene la opción de ignorar este rol asignado.
Se espera que todos los miembros del equipo para hacer más o menos iguales contribuciones a la presentación, tanto en la presentación de 20 minutos formal y el 10-minutos Q & A de la porción.
Todas las presentaciones deben incorporar el uso de atractivos, diapositivas de PowerPoint eficaces.
La nota sobre la presentación se basa en seis factores:
1. La claridad y el rigor con el que sus equipo identifica y articula los problemas que enfrenta la empresa y las cuestiones que la administración debe abordar-12%,
2. El calibre (profundidad y amplitud) del análisis de su equipo de la situación de la empresa y capacidad demostrada para utilizar los conceptos y herramientas de análisis estratégico en un competente fashion-30%,
3. La amplitud, profundidad y sentido práctico de las recomendaciones de su equipo, el grado de detalle y especificidad de las acciones recomendadas, calibre de apoyo a los argumentos de un 20%,
4. El calibre de su diapositivas-15% de PowerPoint,
5. El grado de preparación, profesionalidad, la energía, el entusiasmo y habilidades demostradas en la entrega de su parte de la presentación, el 15%, y
6. Sus contribuciones personales a las respuestas de su equipo a las preguntas planteadas por la clase-lo bien que defender y apoyar el análisis y las recomendaciones de su equipo durante el Q & A período de 8%. Cada miembro del equipo se espera que responda al menos una pregunta planteada por la clase (o de lo contrario no hay contribución individual para el instructor a grado !!!!!!!).
Vestimenta apropiada para los presentadores es casual de negocios





CASOS
EQUIPO PARTE UNA SEMANA 3 PARTB.WEEK5 PARTE C.WEEK7 PARTD.WEEK9 PARTE.WEEK11
1 MYSTIK NETFLIX GAP Saralee NAMASTESOLAR
2 Comida integral REDBOX GOOGLE Smuckers HERNANMILLER
3 ARRUGAS PAYDAY Londer SKYWEST robinhood NORTON LILLY
4 COSTO VS CLUB SAM Bluenile
SILVERSHOP DEVIL 'S Starbuck
APPLE 5 energydrink EN SKYPE VS ATT SUROESTE COUNTRYWODE

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