Definición De Conceptos

Definición de conceptos de clase Estadísticas 220

Estadística: La ciencia que tiene por objeto aplicar las leyes de la cantidad a los hechos sociales para medir su intensidad, deducir las leyes que los rigen y hacer su predicción próxima.

1. Estadísticas descriptivas= describe los datos, los valores o las puntuaciones obtenidas para cada variable.

2. Estadística inferencial= se utiliza para probar hipótesis y estimar parámetros.

3. Medidas de tendencia central= valores medios o centrales de una distribución que sirven para ubicarla dentro de la escala de medición.

4. Medidas de dispersión= nos resumen la información de la “muestra” o serie de datos, dándonos así información acerca de la magnitud del alejamiento de la distribución de datos en relación a un valor central o de concentración de los datos.

5. Medidas de variabilidad= son intervalos que indican la dispersión de los datos en la escala de medición.

6. Método cualitativo= utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación.

6. Método cuantitativo= usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías.

7. Muestra= en el proceso cualitativo, es un grupo de personas, eventos, sucesos, comunicaciones, etc. Sobre el cual se habrán de recolectar los datos, sin que necesariamente sea representativo del universo o población que se estudia. Subgrupo de la población del cual se recolectan los datos y debe ser representativo de ésta.

8. Moda= categoría o puntuación que presenta con mayor frecuencia.

9. Media= promedio aritmético de una distribución y es la medida de tendencia central mas utilizada.

10. Mediana= valor que divide la distribución por la mitad.

11. Desviación estándar= promedio de desviación de las puntuaciones con respecto a la media que se expresa en las unidades originales de medición de la distribución.

12. Varianza= se utiliza en análisis inferenciales.

13. Investigaciones correlaciónales= asocia variables mediante un patrón predecible para un grupo o población.

14. Intervalos= conjunto de valores adoptados por una magnitud entre dos límites.

16. Coeficiente= Expresión numérica de una propiedad o característica de un cuerpo, que generalmente se presenta como una relación entre dos magnitudes.

15. Prueba chi-cuadrado= prueba estadística para evaluar hipótesis acerca de la relación entre dos variables categóricas.

Características del cuestionario

 Contenido de las preguntas: Se deben tener en cuenta los siguientes criterios.

 No formular preguntas de poco conocimiento para el interrogado o sobre acontecimientos muy pasados.

 Hacer preguntas específicas.

 Tener en cuenta que algunos objetivos requieren más de una pregunta para recoger la información.

 Las preguntas deben presentar las distintas perspectivas desde las cuales puede examinarse un tema.

 Para evitar situaciones embarazosas, utilizar preguntas indirectas: presentar situaciones diferentes, mediante figuras, relatos para que elija, o emplear formas generales.

 Introducir en el cuestionario preguntas de control que permitan aceptar o rechazar respuestas inconsistentes.

 Las preguntas deben ser claras y sencillas.

 Evitar tanto las frases como las palabras ambiguas. Ej. A veces, habitualmente.

 Evitar el empleo de palabras cargadas emocionalmente, positivas o negativas.

Tipos de preguntas

Por contenido: cuando se indaga por hechos y opiniones.

Por forma: Abiertas y cerradas.

La Entrevista

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