EDUCACION FISICA
Enviado por krissty • 12 de Septiembre de 2014 • 213 Palabras (1 Páginas) • 208 Visitas
LA EDUCACIÓN FÍSICA
Aunque con diferentes denominaciones, la Educación Física ha estado presente en los movimientos socioculturales –y concretamente en los educativos- mucho antes de que la escolarización se convirtiera en un fenómeno generalizado. No obstante, la concepción que se ha tenido y se tienen en este campo del saber y de su objeto u objetos de estudio, como también de su configuración disciplinar, ha variado a lo largo de su recorrido histórico.
“las diferentes visiones y posturas que han divagado durante el tiempo en torno al cuerpo, al movimiento y a la motricidad plantean toda una historia paradigmática, no sólo desde la Educación Física, sino también desde aquellas posturas científicas de otras áreas del conocimiento que ponen en manifiesto un pluralismo epistemológico que nos a acompañado y nos acerca a los sentidos que hoy sustentan la esencia disciplinar.”
En este capítulo, intentaremos dar cuenta del cambio de concepciones que atravesaron los conceptos centrales de esta disciplina: corporeidad, motricidad y educación Física. Soslayamos referirnos a la corporeidad y a la motricidad como objetos de estudios de la Educación Física para evitar que su reconocimiento o no como tales, se convierta en obstáculo epistemológico para quien lee estas líneas. Por el contrario, procuramos adentrarnos en el análisis sin que sean necesarias categorizaciones estériles.
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