EDUCCION ARTISTICAS
Enviado por ferchini13 • 6 de Marzo de 2014 • 406 Palabras (2 Páginas) • 221 Visitas
UNIDAD: 3 ORIENTACIONES DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES TEATRALES EN EL AULA.
PRODUCTO: 8
ORIENTACIONES METODOLOGICAS IDENTIFICADAS EN LA UNIDAD.
NOMBRE DEL PARTICIPANTE:IMELDA ROCHA SÁNCHEZ
• Desarrollo de capacidades creativas por medio de la comunicación individual y colectiva.
• Aprender a expresarnos para transmitir ideas y emociones con libertad y claridad.
• Expresión con diferentes partes del cuero.
• Relación de expresión y comunicación.
• Gestos individuales y colectivos.
• Quehacer teatral… personajes, verdad y ficción, juego, imaginación, protagonista y antagonista.
• Creación de una historia donde se identifican personajes y se describen.
• Construcción de situaciones que tienen inicio, problema y solución.
• Conflicto, acción dramática, estructura dramática y personajes.
• Juego teatral: improvisación, espontaneidad, libertad, explorar y actuar jugar, experimentar, intelectual, intuitivo y físico, expresión creativa.
• Juego teatral medio de expresión y comunicación.
El teatro es un lugar donde se puede conversar, reflexionar, conocerse mejor y relacionarse con otras personas. La actividad teatral en la escuela provoca el interés del alumno por el arte dramático en su dimensión práctica, donde es el auténtico protagonista, realizando juegos de expresión corporal y voz, improvisaciones y ejercicios de socialización; viva los procesos de creación literaria y producción escénica, como escritor-creador, protagonista de una historia, partícipe de la producción teatral o como espectador informado.
Al estudiar teatro los alumnos exploran elementos para acercarse a él y comprender el lenguaje participando activamente con las posibilidades expresivas del cuerpo, del gesto, de la voz y de la conciencia espacial para desplazarse e identificar las partes de un escenario.
UNIDAD: 3 ORIENTACIONES DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES TEATRALES EN EL AULA.
PRODUCTO: 9 TEXTO EN EL QUE SE EXPONE BREVEMENTE UN EJEMPLO DE LAS ORIENTACIONES METODOLOGICAS QUE PROPONE LA UNIDAD, DE ACUERDO CON EL PROGRAMA DE ESTUDIO
NOMBRE DEL PARTICIPANTE:IMELDA ROCHA SÁNCHEZ
Las orientaciones metodológicas
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