EL APRENDIZAJE

1. ¿CUÁL ES LA FINALIDAD DE LAS TEORIÁS COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE?

Es explicar la manera, los principios y características de nuestra forma de aprender.

2. ¿De qué depende el aprendizaje?

Nivel de Desarrollo evolutivo de los alumnos y conocimientos previos que posee.

3. ¿Qué aspectos determina el nivel de desarrollo evolutivo y personal del estudiante?

Interés de los estudiantes, que a su vez influyen en la voluntad y disposición para iniciar un aprendizaje y lograrlo con éxito.

4. ¿De qué dependen la calidad y cantidad de los aprendizajes?

De los Conocimientos previos que posee el estudiante.

5. ¿En qué consiste la zona de desarrollo próximo?

Es la diferencia entre lo que alguien puede hacer y aprender por sí solo o con ayuda

6. ¿Cuáles son los requisitos para que se produzca el aprendizaje?

1.- Concepto de aprendizaje significativo: Se establece una conexión relevante entre el nuevo material que se aprende con lo que ya se sabia.

2.- Considerar que el conocimiento que se va a aprender tiene que ser lógico, estructurado y asimilable por la persona que lo aprende; motivación para aprender.

7. ¿Cuáles son las características del aprendizaje?

FUNCIONAL: Aplicable, transferible a otros contextos, y útil en la vida real.

ACTIVO: Actividad mental, Proceso personal.

AUTÓNOMO: Aprende por sí solo en el fututo, es decir aprender a aprender.

RECUPERABLE: Memoria de largo y corto plazo para actualizar aprendizajes que necesitamos.

8. ¿Cuál es el soporte para nuestra interpretación de la realidad?

Un conjunto organizado de conocimientos.

9. ¿Qué ocurre cuando aprendemos?

Los esquemas se modifican, se revisan y enriquecen con nuevos conocimientos o nuevas relaciones entre ellos.

10. ¿Qué es la habilidad motora y quienes intervienen en su desarrollo?

La habilidad motora es una actividad compleja que no puede desarrollarse solo a partir de la práctica de movimientos secuenciales y repetitivos, en su desarrollo también interviene el aprendizaje de conocimientos y habilidades cognitivas.

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