ELEMENTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Enviado por k4rl1n4 • 13 de Diciembre de 2012 • 396 Palabras (2 Páginas) • 532 Visitas
LA MOTIVACIÓN:
Éste elemento es de vital importancia, ya que si el alumno no recibe una buena información acompañada de la motivación el proceso de aprendizaje no será orientado a querer aprender, sino todo lo contrario, para tener un buen resultado y obtener como resultado un aprendizaje significativo podemos aplicar la siguiente formula:
Información + guía + motivación = aprendizaje significativo
EL ACTO DIDACTICO – COMUNICATIVO:
El acto didáctico define la actuación del profesor para facilitar los aprendizajes de los estudiantes. Su naturaleza es esencialmente comunicativa.
Su objetivo siempre consiste en el logro de determinados aprendizajes y la clave del éxito esta en los estudiantes quieran y puedan realizar las operaciones cognitivas convenientes para ello, interactuando adecuadamente con los recursos educativos a su alcance.
4 elementos básicos:
El profesor: Planifica determinadas actividades para los estudiantes en el marco de una estrategia didáctica que pretende el logro de determinados objetivos educativos.
Proporciona especialmente orientación, motivación y recursos didácticos.
Los estudiantes: Pretenden realizar determinados aprendizajes a partir de las indicaciones del profesor mediante la interacción con los recursos formativos que tienen a su alcance.
Los objetivos educativos: pretenden conseguir el profesor y los estudiantes y los contenidos que se trataran.
EL CONTEXTO:
En el que se realiza el acto didáctico, según cual sea el contexto se pueden disponer de mas o menos medios, habrá determinadas restricciones ( tiempo, espacio,…)ya que el escenario tiene una gran influencia en el aprendizaje y la trasferencia.
LA ESTRATEGIA DIDACTICA:
Es con la que el profesor pretende facilitar los aprendizajes de los estudiantes integrada por una serie de actividades que contemplan la interacción de los alumnos con determinados contenidos.
La estrategia didáctica debe proporcionar a los estudiantes, motivación información y orientación para realizar sus aprendizajes. Como por ejemplo: considerar las características de los estudiantes: estilos cognitivos y de aprendizaje.
Considerar las motivaciones e intereses de los estudiantes, procurar amenidad del aula.
Organizar en el aula: el espacio, los materiales didácticos, el tiempo……..
AGENTES:
Las personas que intervienen (profesores y estudiantes) y la cultura (considerando el continente y los contenidos de estos procesos)
FACTORES:
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