ESPAÑOL INSTRUCCIONES: Elige la opción correcta a cada pregunta y contesta en la hoja de respuestas

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INSTRUCCIONES: Elige la opción correcta a cada pregunta y contesta en la hoja de respuestas.

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a 10.

1. ¿Cuál es la intención del texto que acabas de leer?

a) Informar sobre el tema. b) Contar una historia.

c) Despertar sentimientos. d) una nota periodística.

2. ¿Cuál opción expresa mediante una paráfrasis, la situación inicial de la narración?

a) Un pastor que cuidaba sus ovejas se quedó pasmado al descubrir un cerdo entre el rebaño.

b) Un pastor descubrió un cerdito entre su rebaño, decidió llevarlo escondido para venderlo a un carnicero.

c) Un cerdito sintió miedo de un pastor porque lo metió bajo de una capa.

d) Un pastor y un cerdito tuvieron un conflicto.

3. ¿Qué quiere decir el autor con la siguiente expresión “ El cerdito debió olerse el triste final”?

a) El cerdito estaba triste por no estar en el rebaño.

b) Pensó que el carnicero le iba a pagar muy poco por él.

c) Se dio cuenta de que el pastor olía feo.

d) Se dio cuenta de que iba a morir si el pastor lo vendía ala carnicero.

4. ¿En dónde ocurre la historia?

a) En una carnicería. b) En un establo

c) En un corral. d) En un establo

5. ¿Qué palabra es sinónimo de la palabra pasmado?

a) dormido b) asombrado

c) congelado. d) tranquilizado

6. ¿Qué consecuencia tuvo que el cerdito chillara y pataleara?

a) Las ovejas le gritaron que no fuera miedos b) El pastor lo vendió al carnicero.

c) Las ovejas se alegraron d) El cerdito se escapó.

7. ¿Qué refrán es adecuado para la situación de la narración?

a) A buen entendedor.. pocas palabras.

b) Cuando el río suena, agua lleva.

c) Gato escaldado, del agua fría huye.

d) Cuando la vida propia no corre riesgo es muy fácil de decir “No tengas miedo”

8. Lee los verbos subrayados en el texto y elige la opción que enumera los que están en tiempo futuro:

a) dijo, vea, ponemos, quiere. b) dejar, chillar, patalear, llenar

c) encaminó, debió, replicó, comenzó. d) llevaré, pagará, tendrá

9. Signo de puntuación que el autor utiliza para indicar el diálogo directo de los personajes:

a) Punto y aparte. b) Guión largo.

c) Admiración. d) Comillas

10.¿Cuál oración representa la división silábica correcta?

a) ten-dré que sa-car-lo a es-con-di-das de ca-sa

b) el pas-tor se en-ca-mi-nó a la car-ni-ce-rí-a

c) Ami qui-e-re quitar-me la vi-da

d) No ar-mes ta-nto jal-eo mie-do-so

Lee los textos y contesta las preguntas 11 a 14.

11. ¿En qué orden están colocados los textos?

a) Adivinanza, copla, metáfora y trabalenguas.

b) Copla, adivinanza, metáfora y trabalenguas.

c) metáfora, trabalenguas, copla y adivinanza.

d) trabalenguas, copla, adivinanza y metáfora.

12. ¿Cuáles palabras de estos textos riman?

a) dulces y flores. b) veras y goteras.

c) oro y d) Pepín y papá.

13. ¿Cuál de los textos se caracteriza por ser una composición difícil de leer?

a) Texto 1 b) Texto 2

c) Texto d) Texto 4

14. ¿En cuál oración se omitió el acento de la palabra “que”?

a) Pensando en que me dejaste. b) Que quiere decir esto?

c) que los cabellos de la mujer son rubios. d) se imagina que no hay goteras

15. ¿Qué grupo de palabras corresponden a la misma familia léxica?

a) papá, pon, pan, para, Pepín. b) plátano, uva, pera, manzana

c) campana, campamento, cantarito. d) campana, campanita, campanero

16.

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