EXP. DE APRENDIZAJE N° 22/ MATEMÁTICA
Enviado por Angel Cuentas Terrones • 13 de Noviembre de 2020 • Apuntes • 278 Palabras (2 Páginas) • 881 Visitas
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EXP. DE APRENDIZAJE N° 22/ MATEMÁTICA/ WEB SEM. 23/Resolvamos pág. 164-167; 170
ACTIVIDAD: Calculamos el área de diversas figuras de forma poligonal
PROPÓSITO: Relacionar características medibles de objetos reales o imaginarios. Luego, calcular el área usando diferentes estrategias heurísticas y justificar las respuestas empleando tus conocimientos geométricos.
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Retos para que sigas aprendiendo en casa
A continuación, se te muestra los criterios de evaluación de esta experiencia que se tomará en cuenta al momento de valorar tus evidencias:
N° | Criterios de Evaluación | Si | No |
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre | |||
1 | Determina áreas de polígonos usando diversas estrategias. | ||
2 | Justifica las respuestas empelando conocimientos geométricos. |
Ahora, es momento de que fortalezcas tus aprendizajes. Te invitamos a poner en práctica lo aprendido.
Situación Problemática 1: Compara el área de ambos polígonos y determina si ambos son equivalentes. Justifica tu respuesta.
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Situación Problemática 2: Compara el área de ambos polígonos y determina si ambos son equivalentes. Justifica tu respuesta.
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Situación Problemática 3: ¿Cuál es el polígono que tiene la misma cantidad de lados y de diagonales? Compruébalo gráficamente.
a) Cuadrilátero b) Octágono c) Pentágono d) Eneágono
Situación Problemática 4: Federico es fanático de armar cometas. Él ha construido la armazón para una cometa con las medidas que indica el plano. Ahora quiere saber cuántos metros cuadrados de papel necesita. Calcula el área del papel a utilizarse.
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