Eduacacion Especu

A.- CICLO S-SEVEROS Y PSICOTICOS:

Se atendería a alumnos con retraso mental severo, así como los casos de psicosis y autismo. Las tareas van a requerir especial énfasis en tareas de habituación y de tipo asistencial.

Personal: maestro de educación especial, AL, educadora por aula.

B.- CICLO P-PARALÍTICOS CEREBRALES:

Integrado por alumnos afectados gravemente por parálisis cerebral.

Personal requerido: terapeuta/ educador por aula, logopeda, fisioterapeuta.

C.- CICLO E-ESCOLARES:

Integrado fundamentalmente por alumnos con deficiencia mental media o leve. En teoría estos alumnos también podrían seguir el régimen de integración en un centro ordinario, pero se derivan al centro especifico, por carencias educativas de su zona, por tener asociadas deficiencias socio-familiares o para acogerse a los talleres. También puede acoger a alumnos que provengan de otros ciclos del propio centro, que habiendo alcanzado un buen nivel de autonomía y una cierta edad hacen aconsejable su participación en otro tipo de actividades.

Personal: PT.

D.- CICLO T-TALLERES:

Integrado por alumnos que superan los límites de escolaridad obligatoria en los ciclos anteriores y, a juicio del equipo educativo de su ciclo de referencia, y en particular, de su tutor y del psicólogo del centro reúnen las habilidades básicas para desarrollar una actividad de taller y son promocionados al ciclo superior del centro: los TALLERES

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