Educacion

EDUCACIÓN EN LA ANTIGÜEDAD EDUCACIÓN EN EL CRISTIANISMO EDUCACIÓN EN EL RENACIMIENTO

Puede decirse que desde que existe el hombre, hay educación. Por tanto, se puede hablar de educación en las sociedades primitivas, tanto del Paleolítico (etapa del hombre cazador), como del Neolítico (etapa del hombre agricultor). Lo que ya no resulta sencillo es el estudio de la misma.

Había cuatro características: quienes se encargaban de la educación, dónde se daba, el contenido de la misma y el como

• la educación era natural, espontánea e inconsciente

• se transmitía de padres a hijos, de adultos a jóvenes y niños

se daba en la familia

• el contenido estaba formado por: técnicas elementales necesarias para la vida (caza, pesca, pastoreo, agricultura, faenas domésticas); usos y costumbres de la tribu, cantos, ritos, lenguaje.

• en cuanto al cómo, puede decirse que aprendían por imitación y a través de la coparticipación en .las actividades vitales. 1.- Tiene una sola fuente de autoridad

Dios ha establecido los principios que deben regir la Educación Cristina, ha determinado su fin, sus medios y su contenido.

2.- Se relaciona con la experiencia humana

El contenido Bíblico no es enseñado ni aprendido como un mero conocimiento. Por el contrario, es relacionado con la experiencia de cada alumno para que afecte cada área de su vida.

3.- Tiene un fin especial

• Deben nacer espiritualmente

• Debe crecer en Cristo

• Debe servir a Cristo El renacimiento fue un periodo en el que el estudio de las matemáticas y los clásicos llego a extenderse, como consecuencia del interés por la cultura clásica griega y romana que aumento con el descubrimiento de manuscritos guardados en los monasterios.

Durante el Renacimiento se introdujeron temas como las ciencias, la historia, la geografía, la música y la formación física.

Se dio una gran importancia a la cultura clásica griega y romana.

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