Ejemplo De Plan Clase Educación física

COMPETENCIA Propósito: Que el alumno identifique las diferentes partes de su cuerpo, ejecutando diferentes posibilidades motrices, colaborando en cada una de ellas logrado así que el alumno participe y sociabilice con sus compañeros.

Contenidos

La corporeidad como manifestación global de la persona Conceptual Procedimental Actitudinal Vinculación con la(s)

asignatura(s) de:

Esquema Corporal Ejecución

Reflexión Colaboración

Participación

Educación Artística, Español

Expresión y desarrollo de habilidades y destrezas motrices

Desarrollo de la clase Materiales

• Calentamiento canción céfalo caudal.

• Cada alumno debe en una hoja en blanco, dibujar su cuerpo (dibujarse) y tiene que exponer ante el grupo diciendo “Este soy yo”.

• Por parejas, con un par de cuerdas. Uno de los alumnos se cuesta toma una posición y el otro con las cuerdas rodeará su cuerpo para que posteriormente, éste trate de meterse tomando la misma postura que su compañero. Después todos salen de su silueta y se alejan lo más que puedan, a la indicación deben regresar y buscar su propia silueta o reconocer de quien es la silueta del piso, de acuerdo a la posición que tenían sus compañeros.

• Con la canción el baile del muzumbe, colocar las diferentes partes del cuerpo sobre el piso, según lo vaya indicando la canción

• Caminar libremente y con la pregunta ¿con qué partes del cuerpo pueden tocar el piso?, con la finalidad de identificar varias partes de su cuerpo, pedirles que ellos propongan.

• Realizar la actividad ¿quién puede tocar más?, preguntándoles ¿quién puede tocar más cabezas?........cabellos, narices, hombros, y dejarlos que ellos propongas más partes de todo su cuerpo. Cuerdas o gises.

Control de la motricidad para desarrollo de la acción motriz

Indicadores de evaluación Estrategias didácticas

• Logrado ( )

• No logrado ( )

• En proceso ( )

• Enlace ( ) Juegos de integración y socialización

Expresión corporal

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