El Alfabetismo

El Analfabetismo

Según la real academia española

Falta de instrucción elemental en un país, referida especialmente al número de sus ciudadanos que no saben leer ni escribir

El analfabetismo en Ecuador afecta al 6,8% de la población (INEC censo 2010).

Las consecuencias del analfabetismo se ven en tres aspectos: económico, social y Político

Como sabemos, es un problema económico que marca desigualdad de oportunidades, sin crear una esperanza de desarrollo para salir de la pobreza. La marginación social y política viene dada desde la falta de conocimiento de derechos como el ciudadano, entre otros. Una de las principales causas del analfabetismo es la pobreza, debido a que impide el paso a la educación y oportunidades. Pero si bien la pobreza es una causa del analfabetismo también es una consecuencia porque lleva a más pobreza. Además el desempleo, afecta de una manera directa al analfabetismo, porque hace que el padre de una familia no tenga el ingreso necesario para cubrir sus necesidades obligando a que todos los integrantes busquen una fuente de ingreso, siendo todos envueltos en el desempleo. Para disminuir la tasa de desempleo, es esencial contar con personas alfabetos que con el capital humano mientras mayores niveles de educación tengan, mayor retorno tendrá, promoviendo el desarrollo personal y crecimiento económico. Las condiciones de vida en las que se encuentran las familias ecuatorianas ocasionan que ni niños ni adolescentes tengan la posibilidad de acceder a una educación.

Primero se busca satisfacer las necesidades básicas de un hogar, antes que un miembro de la familia asista a una escuela, ampliando las brechas de matriculación tanto de niños como de adolescentes. La infraestructura también tiene importantes efectos, en lugares rurales el acceso a una escuela es limitado, por la falta de recursos y servicios que presentan estos sitios por ejemplo, una escuela poco acondicionada, escasez de empleo para los jefes de hogar, nulos centros de salud, atención y falta de capacitación a docentes serían algunas de las causas del analfabetismo.

Existe también relación entre el ingreso de los hogares y el analfabetismo. Cuando hay mayor ingreso hay también mayor consumo, entonces existe una menor probabilidad de ser analfabeto. Es que un consumo elevado de bienes quiere decir que ya se encuentran satisfechas las necesidades básicas y pueden ponerse como prioridad a nuevos objetivos como es el caso de la educación para los niños y jóvenes de un hogar.

Solución

El analfabetismo en el Ecuador ha detenido el crecimiento económico a nivel individual y en el agregado del país. Se han realizado campañas de alfabetización desde los años 40, pero sin lograr alcanzar el éxito. Las políticas educativas son una fuerte herramienta para alcanzar el desarrollo de un sistema educativo eficiente y la erradicación del analfabetismo. 80 Ecuador a lo largo de los años ha tenido campañas de alfabetización alrededor del país a nivel provincial, cantonal, municipal o locales, estas fueron proporcionadas tanto por parte del gobierno y por el sector privado.

En las últimas décadas las tasas de analfabetismo han disminuido tanto a nivel nacional como provincial, pero no deja de ser preocupante aun los índices presentados en la investigación. El promedio en los años de escolarización está aumentando progresivamente siendo un factor que revela una mejora en los sistemas educativos y para erradicar el analfabetismo.

El gob nuevamente retome este tema y lo enfatice sea formando un equipo de trabajo para poner en acción la eliminación de la analfabeticacion

Ademásde que generarían fuentes

Uno de los medios que podría ayudar a realizar el plan de eliminación analbetizacion es incluir a los estudiantes bachilleres de colegios e institutos pedagógicos ya que ellos son los

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