El Maestro Todo Poderoso

El maestro todo poderoso

 El maestro nos conoce frente al maestro, los niños se sienten transparentes tienen la impresión de que el maestro ve a través de ellos.

 El maestro es todo poderoso logra verlos aun cuando esté dándoles la espalda escribiendo en el pizarrón.

 Los alumnos están fuertemente subordinados a las categorías y normas escolares por la omnipotencia del maestro.

 El maestro sigue siendo el mejor colocando para saber si es necesario que alguien repita el año.

 La instrucción en la intimidad de la infancia asegurado con las ciencias humanas contribuye probablemente a ese sentimiento de transparencia en los niños.

 La continuidad Implica entre la imagen de la persona y el juicio escolar.

 En la escuela los chicos se describen así mismos en el lenguaje del maestro.

 Los niños deben ser juzgados en función de su trabajo escolar.

 Todo depende de la mirada del maestro el trabajo personal en clase es fuertemente valorado por los escolares.

 El maestro no debe hacer distinciones y debe hacer a cada uno.

 El sentido de la justicia permanece no obstante subordinado al deseo de captar al maestro.

 El niño es reconocido como autónoma dotado de una creatividad y de una sociabilidad.

 Los rasgos de la personalidad quedan sometidos definiciones escolares como si los alumnos se juzgaron como niños, según los ojos de los maestros.

...