El Mundo De Los Animales Acuaticos

El Mundo de los Animales Acuaticos. Proyecto: Que Bello El Mundo De Los Animales Acuaticos.

El proyecto Que Bello El Mundo De Los Animales Acuáticos,surge de las necesidades e intereses que se evidencian en los niños y niñas de la sala de 5 años. de conoser los animales como el Delfin,Ballena,Tortuga,Peces,Cangrejo,saber que comen,y como viven en su mundo.

miércoles, 30 de noviembre de 2011

Animales Acuáticos

Diagnóstico

El proyecto "Que Bello El Mundo De Los Animales Acuáticos" surge de las necesidades e intereses que se evidencia en los niños niñas de 5 años.

La docente elabora laminas y formula preguntas fomentando un diálogo que participaron el 50% de los niños y niñas en dicha actividad le permitio a la docente comprometerce al aprendizaje y enseñanza de los niños niñas ya que es muy poco los valores de cuidado función y características de los animales acuáticos entre otras, que ellos saben en si mismo para lograr el objetivo de que los niños y niñas para lograr el objetivo. De que los niños y niñas aprendan a valorar con Respeto y Amor sobre el cuidado de los animales acuáticos.

Áreas de Aprendizajes

FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

Componente: Expresión de Sentimientos y Emociones

Objetivos: Expresar, Reconocer las diversas emociones y sentimientos sobre los animales.

Aprendizajes Esperados:

Que el niño y la niña aprendan

Distinguir los estados de ánimo,emociones y sentimientos en sí mismo y en las demás situaciones vivenciadas en imágenes y narraciones.

Demostrar emotividad al realzar las diferentes actividades.

2. RELACIÓN CON EL AMBIENTE

Componente: Cuidado y peservación del ambiente.

Objetivo: Identificar los elementos del entorno explicándose progresivamente los acontecimientos sociales y naturales. A través de las experimentación desarrollando capacidades efectivas, como ser integrantes del ambiente.

Aprendizajes Esperados:

Que el niño y la niña aprendan

Que identifiquen semejanzas y diferencias entre los elementos del entorno natural

Reconocer algunos agentes contaminantes de los animales acuáticos.

3. COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

Componente: Expresión Plástica

Objetivo: Expresar y crear libremente partiendo de distinta experiencias ambientales que fomenten la imaginación y la transformación.

Aprendizaje Esperados:

Que el niño y la niña aprendan

Expresarse creativamente con actividades gráfico plástico Dibujo,Pintura.

Representar graficamente elementos animales acuáticos (de su preferencia)

Jornada Diaria

Inicio

Bienvenida: Los niños,niñas,maestras se dan la bienvenida cantando canciones.

Recursos:

Realizar rondas

Dar los buenos días por medio de canciones (Buenos días)

esperar a los compañeros

Merienda: Invitar a los niños y niñas a lavarse las manos y buscar sus loncheras correspondientes.

Recursos:

Dar gracias a Dios por los alimentos

cantar canción sobre la merienda(Merienda)

Aseo:Invitar a los niños y niñas al ordenamiento del espacio para fomentar en ellos la responsabilidad.

Recurso:

Ordenar el espacio

cantar la canción(Aguardar)

Limpiar las mesas.

Desarrollo:

1.Los Peces

Los peces son animales vertebrados acuáticos, recubiertos en su mayoría por escamas y dotados de aletas, que permiten su desplazamiento en el medio acuático, y branquias, con las que captan el oxígeno disuelto en el agua.

2. Los Pulpos

Los pulpos son animales de los fondos marinos, por los que se desplazan con ayuda de sus tentáculos, pero en caso de peligro pueden desplazarse mediante la expulsión de un chorro de agua a través de lacavida respiratoria, la cual es orientable en diversas direcciones.

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