El Nacimiento De Los Sistemas

que con el simple hecho de haber terminado la secundaria, presentar una carta de recomendación, tener amor a los niños, cantar, tener buena salud y tener por lo menos 18 años, entes no buscaban las necesidades de los niños, si no su bienestar económico, ya que peleaban mucho por lo salarios tan bajos que les correspondían a las maestras jardineras, ya que les pagaban lo que era un salario mínimo de una maestra de primaria y no tenían los mismo beneficios como ellas, de contar con bonos cada mes, o aumento por antigüedad, fue cuando se vio el descuido por los intereses y necesidades del niño por luchar por una mejora económica.

Para el año de 1916 bajo algunos ideales que abarcaban importantes conocimientos e investigaciones acerca del niño nació lo que fue una educadora dejando de lado a la instructora, este logro se fue formando y contrayendo de personas entregadas y comprometidas con la educación y formación de los niños con esto se inicio con programas de capacitación para la educadora.

En si lo que podemos ver y observar en los años siguiente fue un aumento por la importancia de una buena educación una educación de calidad en el jardín de niños ya que hubieron personas comprometidos y entregadas a este movimiento el cual ayudo a formar estas instituciones hubieron otros campos como el definir el tipo de pedagogía o más bien la más adecuada a trabajar en los jardines públicos

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