El Origen De La Vida

SEMANA

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

COMPETENCIAS DESARROLLAR ASIGNATURA ÁMBITO

EJE TEMÁTICO CONTENIDOS ESCOLARES

APRENDIZAJES ESPERADOS

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES

1

1. PROPONER TEMAS RELACIONADOS CON EL PROYECTO E INICIAR LA INVESTIGACION.

2. FORMAR EQUIPOS PARA IR ASIGNANDO CADA UNO DE LOS TEMAS A INVESTIGAR.

3. INDAGR CON LOS ALUMNOS QUE RECURSOS O FUENTES UTILIZAN PARA BUSCAR INFROMACION RELEVANTE.

4. SELEECIONAR Y LEER UN TEXTO REFERENTE AL AGUA PARA IDENTIFICAR INFORMACION ESPECIFICA.

5. IDENTIFICAR PREGUNTAS RELEVANTES PARA SABER UN POCO MÁS DEL TEMA.

6. BUSCAR PALABRAS CLAVES PARA LOCALIZAR INFORMACION Y HACER PREDICCIONES SOBRE EL MISMO.

7. ORIENTARLOS A SABER DONDE BUSCAR INFORMACION.

8. TOMAR DE REFERENCIA UN INDICE DE UN LIBRO E INDAGAR PARA QUE NOS SIRVE Y CUAL ES SU FUNCION.

9. SELECCIONAR UNA FUENTE RELACIONADA CON EL TEMA PAG. 41.

10. REITERARLES QUE LOS INDICES SON UN FACTOR FUNDAMENTAL EN LA BUSQUEDA DE INFORMACION.

11. ANOTAR LAS DISTINTAS REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS CONSULTADAS PAG. 43.

12. REALIZAR EJERCICIOS PARA REFORZAR LO APRENDIDO GUIA SANTILLANA PAG.

13. RECOPILAR CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LA CLASE ANTERIOR.

14. CHECAR EL EJEMPLO DE LA PAG. 44.

15. DE ACUERDO AL TEMA ASIGNADO RECOPILAR INFORMACION DE ACUERDO A LAS PREGUNTAS DE CAUSA- EFECTO, DEFINICION DE UN TEMA O DE EVENTOS O PROCESOS.

16. HACER USO DE NEXOS.

17. REALIZAR LOS EJERCICIOS DE LA PAG 46 Y COMENTAR AL RESPECTO.

18. UTILIZAR EL DICCIONARIO PERSONAL PARA IR ADQUIRIENDO UN VOCABULARIO MÁS AMPLIO.

19. ESCRIBIR Y REVISAR UN BORRADOR DE TEMA A TRATAR Y VERIFICAR SI NO OMITIERON NINGUNA CARACTERISTICA.

20. PREPARAR LA EXPOSICION CON LAMINAS E IMÁGENES PARA HACERLA MAS ATRACTIVA.

21. EXPONER EL TEMA ANTE EL GRUPO.

22. LOS DEMAS ALUMNOS IRAN TOMANDO NOTA DE LOS DIVERSOS TEMAS.

23. ELABORAR

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