El Reglamento Escolar

INTRODUCCIÓN

En La actualidad, la educación que se imparte en las instituciones públicas está cada vez mas sujeta a evaluaciones y a cumplir estándares de calidad que organismos nacionales e internacionales imponen, todo esto como punto esencial de mejoramiento y acondicionamiento de los procesos y contenidos acordes a las necesidades de un mundo globalizado.

Como docentes y directivos, debemos estar cada vez más preparados para cumplir con estas exigencias y sobre todo, no nada más para seguir el ritmo, sino también el superar y mejorar dichos requerimientos. Debemos estar plenamente comprometidos con el quehacer de nuestro cargo y asumir una identidad grupal en beneficio de la institución para la que laboramos.

En este proceso el papel del director es fundamental, pues es él quien marca las directrices a seguir para un trabajo colegiado eficiente. En lo personal, como cabeza principal de un equipo de docentes comprometidos con el trabajo institucional, estoy plenamente convencido que se debe formular una planeación meticulosa sobre lo que se pretende realizar durante el ciclo escolar, así como una reglamentación general y particular que regule el comportamiento de todos los que integran nuestra comunidad escolar.

Es por todo lo anteriormente descrito, que se elabora el presente programa, como resultado de un análisis y diagnóstico de nuestra realidad escolar. Analizamos diversas situaciones que perjudican o vician el ambiente institucional y que es urgente atender.

JUSTIFICACIÓN

El plan que se elaboró para atender la problemática identificada en nuestra institución se denomina “Reglamentos Escolares”; este programa consiste en la elaboración de reglamentos y normas específicas y generales para ser aplicadas en la institución como un todo y en cada uno de los grupos que componen nuestra comunidad.

La finalidad de este programa es que al realizar un reglamento general y nueve reglamentos específicos para cada grupo, estaremos marcando la imagen que queremos brindar a la comunidad a la que servimos, lo que traerá como resultado una mejor apreciación hacía el trabajo del maestro y una mejora en el comportamiento de los alumnos, al marcar las directrices estaremos disciplinando de manera indirecta a la comunidad en su conjunto, comprometiéndolos a participar y responder de manera positiva.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA

• A corto plazo está el crear normas y reglamentos generales e igualitarios, tanto de manera general como en cada grupo de la institución, además de invitar a los padres para que los conozcan y nos apoyen.

• A mediano plazo está el mejorar la conducta, limpieza y respuesta positiva a las normas formativas de la institución, lo que traerá como resultado a mediano plazo, el mejoramiento del ambiente escolar y el impacto en el aprovechamiento escolar.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Planificación: Al realizar una planeación de cada una de las acciones a realizar, estaremos fijando un punto determinado y claro, lo que traerá una mejor organización y calidad en el trabajo.

Motivación a los demás: Al Incentivar al equipo de colaboradores para mejorar en lo académico y lo laboral en beneficio de nuestros alumnos y nuestra comunidad, mi labor como directivo será más eficiente.

Trabajo en equipo: Como directivo, al trabajar de manera colegiada, logramos la integración de los puntos de vista de aquellos que actúan de manera directa en el proceso enseñanza-aprendizaje, los maestros son la principal herramienta que eficienta mi labor.

Conciencia de la organización: Si despertamos la conciencia por una buena organización en nuestro equipo docente, se estarán desarrollando eficientemente actividades y procesos en beneficio de nuestra comunidad escolar.

Asunción de riesgos: Al saber cuando actuar de manera improvisada pero organizada, estaremos desarrollando las competencias necesarias para enfrentar riesgos.

CRONOGRAMA

...