El acceso a la Educación Básica

El abordaje del tema resulto de gran interés y de gran valor, pues el trabajo docente tiene un significado valioso pues es este el primero que debe reconocer la gran responsabilidad frente a la educación, frente a las nuevas generaciones que tenemos en nuestras manos.

Es importante conocer el contexto del medio donde trabajamos, a través de la búsqueda de información se pudieron recabar datos que destacan la realidad de las aulas en México, y sobre todo de nuestro estado.

Respecto al tema que aborde sobre el ingreso a la educación en los distintos niveles educativos, quede bastante impresionada de conocer los datos, gráficas y estadísticas donde se revela que el principal motivo por el cual existe un bajo ingreso a la educación o en su defecto una gran deserción escolar es el factor económico, aunado a que existen otras razones, es triste conocer la realidad del acceso a la educación. Esta información nos deja un mal sabor de boca, pero también nos da la información más importante para apoyar a las nuevas generaciones, creando estrategias que fomenten la solución a las problemáticas principales.

Al analizar las demás problemáticas del acceso a la educación se percibe que también, que los principales estados de nuestro país con bajo acceso a la educación, son Oaxaca, Guerrero y Chiapas, una característica principal de estos estados es que tienen diversidad cultural, de lenguas, idiosincrasia, etc.sin contar también con la geografía pues cuentan con comunidades alejadas y de difícil acceso.

También la búsqueda de información ayudo a conocer las crudas cifras de la realidad, pero también que hace el Estado frente a las diferentes problemáticas que se presentan; es bueno darse cuenta que para algunos gobiernos la situación no le es indiferente, sin embargo, nos encontramos frente a otra problemática, y es al cambio del poder ejecutivo cada de seis años, lo cual es relativamente corto para poder manifestar siquiera algunos pocos resultados de las políticas educativas que ellos mismos establecen, y que cabe recalcar que se realizan sin hacer investigación educativa y copiando otros programas educativos que quizás dan resultado en otros países pero al no contextualizar en nuestro país, hay pocos o nulos resultados.

A pesar de ello es importante recalcar, que el conocer estos temas será de mucha ayuda para la práctica y el desarrollo docente.

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