El análisis de la novela de Matilda

Argumento

• Hechos que mueven la acción: falta de compromiso y cariño de la familia hacia Matilda. Falta de respeto de la Directora de la escuela hacia el resto de las personas.

• Fin: la novela termina en que Matilda se queda a vivir con su maestra, a quien ayudó a recuperar sus pertenencias, y la única persona que la trata con respeto y cariño.

• Los hechos se suceden linealmente.

• Partes:

*Exposición: la familia de Matilda es indiferente hacia la niña, motivo por el cual ella es muy independiente desde pequeña.

*Complicación: Matilda logra ir a la escuela. Allí conoce a la Directora que hace cosas desagradables a niños y maestros.

*Crisis o clímax: Matilda descubre que puede mover objetos mirándolos. Se enfrenta con la Directora de la escuela (a través de su don especial).

*Desenlace: El papá de Matilda tiene problemas por estafar a la gente en su trabajo, por lo que deciden irse a España. La pequeña se queda a vivir con su maestra.

Personajes

• Están descriptos directamente.

• Cada uno tiene características particulares y un nombre (Matilda, Michael su hermano, señora Phelps bibliotecaria, Sr. Wormwood papá, mamá, Fred el vecino, Srta. Honey, Directora Trunchbull, Bruce Bogtrotter-torta, Lavender).

• Se los podría clasificar según sus actitudes, o según la relación con Matilda (buena – mala). Se podrían dividir por personajes en relación con la familia o con la escuela. esta clasificación podría servir para analizar sus acciones y ventajas o desventajas para Matilda.

Narrador: persona gramatical que predomina: 3° persona.

Época: podríadeterminarse que no es una novela muy actual, debido a los instrumentos de tortura y el maltrato de la Directora hacia los alumnos y alumnas. Cosa que hace tiempo que es inadmisible. Otra cosa, es el tipo de moneda utilizado: libras, peniques.

Espacio: el espacio utilizado varía según los acontecimientos que se narran. Se caracteriza por retratar lugares únicos, con detalles particulares y específicos. El espacio guarda relación con los sucesos narrados.

Tiempo: el tiempo transcurrido es de aproximadamente dos años y medio o tres años, desde los cuatro años d Matilda hasta su primer año escolar. El tiempo es lineal.

VALORACIÓN PERSONAL

La estructura externa de la novela nos da un indicio de cómo se desarrollará la misma. El largo de la novela, nos adelanta que será una historia con distintos episodios o partes, que irán narrando una historia particular, llena de momentos atrapantes.

Se podría realizar una interpretación simbólica de la misma, haciendo referencia a la indiferencia de muchas familias y personas en general hacia los niños, sin importarles sus sentimientos o necesidades básicas (educación, etc.). Es importante recalcar que siempre hay alguien dispuesto a escucharlos y ayudarlos, en este caso la docente, preocupada por los pequeños y su bienestar.

resumen

Matilda, personaje principal del cuento, es una niña muy inteligente y verdaderamente apasionada por los libros desde muy pequeña, pese a que vive en un entorno vulgar y mediocre con unos padres que, lejos de ser un modelo a seguir, se pasan el día delante del televisor. No apoyan el insaciable afán de saber de Matilda y la llevan a un sórdido colegio.

Allí todos viven aterrorizados por la horrible directora que hace la vida imposible a los alumnos. Pero Matilda tiene la suerte de caer en la clase de la señorita Honey, una joven y encantadora maestra que sabe valorar y apreciar los dones de la niña. Pero las capacidades de Matilda son sorprendentes y a lo largo de la trama del cuento, llega a conocer las intimidades de su querida maestra y ésta las suyas, de manera que se crea entre ellas un lazo afectivo muy fuerte que las conduce a

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