El calendario

 “El calendario”

Propósito:

• Que los niños se inicien y avancen en el conocimiento y reconocimiento del uso social del calendario.

Segundo ciclo:

Situaciones de enseñanza:

• Por medio de un video se presenta ante el grupo el calendario.; ¿Qué es?, ¿Qué tiene?, ¿Para qué se utiliza?
• Exploración de diferentes calendarios: taco, semanales, mensuales, anuales.
• Análisis de las características de los mismos: feriados, domingos.
• Registrar fechas importantes: visitas, cumpleaños, actos.
• Averiguar cuántos días faltan para… cumpleaños, visitas.
• Averiguar cuántos días hay entre los cumpleaños que se producen en el mismo mes.

Finalidad:

• Descubrir cuántos días faltan para…
• Conocer fechas de cumpleaños o visitas que se acercan.
• Conocer que los días marcados en color rojo no vamos al jardín.

Posibles procedimientos de los niños:

• Si, lo vi en mi casa, en lo de mi abuela. Pero era más grande. Tenía un solo número.
• Ese es de color distinto. No!!! Color verde. No!!! Rojo!!!.

Posibles intervenciones docentes:

• ¿Conocen qué es esto? –Mostrando un calendario-.
• ¿Qué son estos? –Señalando los números-
• ¿Y estos? –Señalando las palabras-.
• ¿Los vieron en algún otro lugar? ¿Dónde?

El docente también intervendrá como informante donde se lo requiera.

Instrumentos:

• Observación por medio de imágenes, videos y/o audios. Registro anecdótico.

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