Encuestas Socioeconomicas

CONOCE TU ESTILO DE APRENDIZAJE

Este inventario es para ayudarte a descubrir tu manera preferida de aprender. Reconocer las preferencias personales te ayudará a identificar tus habilidades en cualquier situación de aprendizaje. Responde verdaderamente a cada pregunta según lo que haces actualmente, no según lo que piensas que sea la respuesta correcta.

Usa la escala siguiente para responder a cada pregunta, marcando con una cruz la respuesta.

1 = Nunca

2 = Raramente

3 = Ocasionalmente

4 = Usualmente

5 = Siempre

Pregunta 1 2 3 4 5

1. Me ayuda trazar o escribir a mano las palabras cuando tengo que aprenderlas de memoria.

2. Recuerdo mejor un tema al escuchar una conferencia en vez de leer un libro de texto.

3. Prefiero las clases que requieren una actividad escrita sobre lo que se lee en el libro de texto.

4. Me gusta comer bocados y mascar chicle, cuando estudio.

5. Al prestar atención a una conferencia, puedo recordar las ideas principales sin anotarlas.

6. Prefiero las instrucciones escritas sobre las orales.

7. Yo resuelvo bien los rompecabezas y los laberintos.

8. Prefiero las clases que requieran una actividad interactiva sobre la que se presenta como una conferencia.

9. Me ayuda ver diapositivas y videos para comprender un tema.

10. Recuerdo más lo que leo en un libro que lo que escucho en una conferencia.

11. Por lo general, tengo que escribir los números del teléfono para recordarlos bien.

12. Prefiero recibir las noticias escuchando la radio en vez de leerlas en un periódico.

13. Me gusta tener algo como un bolígrafo o un lápiz en la mano cuando estudio.

14. Necesito copiar los ejemplos del maestro escritos en el pizarrón para examinarlos más tarde.

15. Prefiero las instrucciones orales del maestro a aquellas escritas en un examen o en el pizarrón.

16. Prefiero que un libro de texto tenga diagramas gráficos y cuadros porque me ayudan mejor a entender el material.

17. Me gusta escuchar música al estudiar.

18. Tengo que apuntar listas de cosas que quiero hacer para recordarlas.

19. Puedo corregir mi tarea examinándola y encontrando la mayoría de los errores.

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