Enfoques Didacticos
Enviado por roman19 • 3 de Junio de 2014 • 272 Palabras (2 Páginas) • 251 Visitas
ENFOQUES DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2011
Fuente: Programas de estudio de educación primaria 2011
ASIGNATURA ENFOQUES
ESPAÑOL Participar en situaciones comunicativas (oralidad, lectura y escritura), con propósitos específicos e interlocutores concretos. Consecuentemente, el acercamiento de los estudiantes al conocimiento y el uso eficiente de diversos tipos textuales. presentan una innovación en cuanto a la manera en que se organizan y trata la asignatura, debido a que se utilizan como vehículo las prácticas sociales del lenguaje.
MATEMATICAS Utilizar secuencias de situaciones problemáticas que despierten el interés de los alumnos y los inviten a reflexionar, a encontrar diferentes formas de resolver los problemas y a formular argumentos que validen los resultados. Al mismo tiempo, las situaciones planteadas deberán implicar justamente los conocimientos y habilidades que se quieren desarrollar.
CIENCIAS NATURALES Dar a los alumnos una formación científica básica a partir de una metodología de enseñanza que permita mejorar los procesos de aprendizaje
GEOGRAFIA Aborda el estudio del espacio geográfico desde una perspectiva formativa, a partir del desarrollo integral de conceptos, habilidades y actitudes.
HISTORIA Una historia formativa implica dar prioridad a la comprensión temporal y espacial de sucesos y procesos
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA La formación de la personalidad moral como un proceso dinámico de interrelación entre el individuo y la sociedad
EDUCACIÓN FÍSICA Enfoque global de la motricidad, en que, el alumno asume un rol como protagonista de la sesión, al tiempo que explora y vivencia experiencias motrices con sus compañeros, asumiendo códigos compartidos de conducta y comunicación
EDUCACIÓN ARTISTICA Adquieran los referentes básicos de cada lenguaje artístico, incorporen a su formación elementos que coadyuven a la obtención de una visión estética y conocedora que favorezca el desarrollo del pensamiento artístico durante su trayecto la educación primaria.
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