Enseñanza Actual
Enviado por silvinaperalta18 • 20 de Octubre de 2013 • 217 Palabras (1 Páginas) • 166 Visitas
La enseñanza no constituye una práctica orientada sólo por la didáctica ni por especialistas; es una práctica social que no puede comprenderse como producto de decisiones individuales, sino que participa del flujo de decisiones políticas, administrativas, económicas y culturales en un contexto particular.
Ahora bien, como docentes enfrentamos un desafío: “el de incorporar a todos los alumnos a la cultura de lo escrito” (Lerner, 2001:25)
Como futura docente de Practicas del Lenguaje y a la luz de una reflexión guiada por lecturas teóricas, se intentará demostrar como la lectura como practica social ofrece la posibilidad de generar el desarrollo del otro y por tanto de vislumbrarlo.La enseñanza no constituye una práctica orientada sólo por la didáctica ni por especialistas; es una práctica social que no puede comprenderse como producto de decisiones individuales, sino que participa del flujo de decisiones políticas, administrativas, económicas y culturales en un contexto particular.
Ahora bien, como docentes enfrentamos un desafío: “el de incorporar a todos los alumnos a la cultura de lo escrito” (Lerner, 2001:25)
Como futura docente de Practicas del Lenguaje y a la luz de una reflexión guiada por lecturas teóricas, se intentará demostrar como la lectura como practica social ofrece la posibilidad de generar el desarrollo del otro y por tanto de vislumbrarlo.
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