Evaluación Del Aprendizaje
Enviado por soneyryk • 25 de Enero de 2014 • 240 Palabras (1 Páginas) • 228 Visitas
I. EVALUACIÓN
EL SENTIDO DE LA EVALUACIÓN
¿UN CONCEPTO PARA UNA ESTRATEGIA?
Sabemos que la educación está al servicio de la sociedad y que la evaluación es parte
intrínseca del proceso del aprendizaje de la persona, ahora reflexionaremos sobre el sentido
de la evaluación dentro de este proceso de aprendizaje y en función a las expectativas de la
sociedad.
El concepto de evaluación que tiene la sociedad y el que se incorpore al sistema educativo,
depende en gran medida de las metas que la sociedad pretenda y proponga para sus
generaciones actuales y futuras. Cuando se determine el objeto de la evaluación, se está
señalando con precisión lo que se quiere conseguir, es decir, se está marcando las metas de
la acción educativa y, en buena parte, el camino más adecuado para llegar a ellas. En
consecuencia, a través de un programa de evaluación se concreta, un conjunto de teorías y
concepciones sobre la sociedad y la educación . El sistema de valores que los miembros de
una sociedad han aceptado, es el que condicionará permanentemente los objetivos del
sistema educativo, por tanto, el enfoque evaluativo que en él se establezca.
Contrasta las ideas planteadas anteriormente con tu concepción previa sobre evaluación:
El término de evaluación aparece a partir del
proceso de industrialización que se produjo en
Estados Unidos a principios de este siglo, luego
aparecieron términos como, tecnología educativa,
diseño curricular, objetivos de aprendizaje o
evaluación educativa. En la última década se tiende
a un concepto holístico de la evaluación, es decir,
abarca a todos y cada uno de los componentes de
un sistema.
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