Evualuacion segundo basico
Enviado por loreto andrea contreras lalut • 7 de Marzo de 2022 • Apuntes • 642 Palabras (3 Páginas) • 78 Visitas
[pic 1] PLANIFICACIÓN “DUA” [pic 2]
Curso | 1 Básico |
Asignatura | LENGUAJE |
Docente de Aula | CARLA JORQUERA |
Profesora Especialista | Loreto Contreras Lalut |
Fecha |
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Objetivo | O.A 1: Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para cumplir un propósito. |
Habilidades. | Momentos /Actividades | Materiales y Recursos | Principios DUA. | Evaluación |
Comprender. Reconocer. Identificar. | INICIO: El adulto responsable será el encargado de elegir el momento para realizar la actividad, tomando en cuenta que el espacio físico debe encontrarse disponible para el alumno. El apoderado activara conocimientos previos repasando las vocales y consonantes aprendizas el año anterior. DESARROLLO: 1° ACTIVIDAD: El apoderado presentará al alumno hoja en blanco en donde habrá dos espacios en donde escribirá su nombre y apellido con letra mayúscula e imprenta y en el segundo espacio escribirá su nombre con letra manuscrita. Junto con el adulto contara la cantidad de letras que lleva su nombre y anotara el número que corresponda. 2° ACTIVIDAD: El apoderado mostrará lamina de actividades en donde el alumno escribirá cada letra de su nombre en una casilla numerada, luego identificará cantidad de letras de su nombre, anotará el número y coloreará la respuesta correcta si es un nombre largo o corto. Luego recortara cada letra con las que formara su nombre. 3° ACTIVIDAD: El apoderado mostrará guía de actividades en donde el alumno deberá escribir su nombre y apellido en espacio asignado y luego colorear las letras que están en su nombre. CIERRE: Para finalizar el apoderado leerá la autoevaluación que el niño(a) contestará de acuerdo a lo trabajado. | Guía de actividades Lápiz grafito Lápices de colores. Tijera Pegamento.
| Principio III, 7.3 (minimizar la sensación de inseguridad) Principio I, 3.1 (activar los conocimientos previos) 1.2 (ofrecer alternativas para la información auditiva) 1.3 (ofrecer alternativas para la información visual) Principio II, 4.1 (variar métodos para la respuesta y navegación) | Autoevaluación. Identifica palabras familiares como su nombre. Identifica palabras familiares como su apellido. Escribe su nombre Escribe su apellido. Indicadores para Simone Zuanic y Jean Piere Saavedra. Escribe su nombre en letra imprenta. Recorta las letras de su nombre. Colorea letra de su nombre. |
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