Examen extraodinario tercero de secundaria historia

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Examen extraordinario. Tercer año. Historia De México.

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Este es el examen extraordinario de la asignatura de Historia de México, estas hojas las deberás de imprimir o adquirir tu copia en el área de Contraloría escolar para contestar aquí mismo tú examen extraordinario. Dado las condiciones de pandemia contestaras estas hojas en tu casa para entregar posteriormente. Las podrás contestar con apoyo de tu libro de texto o internet. Al ser este un examen extraordinario el esfuerzo y empeño en la contestación de las actividades que aquí se te pedirán deberá de ser mucho y de buena calidad. En caso contrario de que tu examen no sea contestado de forma correcta y de buena calidad tienes que ser consciente de que tu evaluación en este examen podría salir bajo. así que sigue al pie de la letra las indicaciones que se te darán a lo largo de este examen, esfuérzate al máximo, y entrega este examen el día lunes 16 de agosto en un horario de 9:30 a 11:00 am, y al hacer entrega de este examen extraordinario también tendrán que anexar su recibo (Copia de preferencia) de que pagaron efectivamente su extraordinario.

1. Lee con atención las siguientes preguntas, y contéstalas de forma correcta con ayuda de tu libro de texto o investigando las en alguna plataforma que te parezca de tu agrado.

1. ¿De qué año a qué año abarcó la etapa de la historia conocida como México prehispánico?

1. El México prehispánico para su estudio está dividido en zonas culturales ¿cuáles fueron esas zonas culturales y qué características tenía cada una de ellas?

1. ¿qué significa la palabra Mesoamérica?

1. ¿qué civilizaciones vivieron en las siguientes zonas culturales: ¿áridoamérica, oasisamérica y Mesoamérica?

1. ¿cuáles fueron los centros ceremoniales más importantes de la civilización olmeca?

1. ¿qué significa la palabra Teotihuacán?

1. ¿En dónde se asentaron los toltecas?

1. ¿Cuáles fueron los principales dioses en la cultura mexicana?

1. ¿qué productos fueron los más importantes para la civilización maya?

1. ¿A qué cultura perteneció la ciudad de Mayapán?

1. ¿Cuál fue la civilización que se le consideró como la más poderosa en la región de Mesoamérica?

1. Investiga qué es una línea del tiempo, qué aspectos son importantes para tomar en cuenta la construcción de una línea del tiempo y elabora una línea del tiempo que abarque el periodo histórico conocido como “La conquista de México”, colocando en esta línea del tiempo cuáles fueron los eventos que dieron inicio a este período, en qué fechas ocurrieron, los acontecimientos más importantes en este proceso de conquista y cuando finalizo. Realizado de tal forma que se vea organizado y muy estético.

1. Investiga las condiciones sociales en las cuales se encontraba la sociedad en la Nueva España. A continuación, redacta cuales fueron las condiciones de vida de españoles, Iglesia, criollos, mestizos, indígenas y las otras castas. Menciona los privilegios o carencias que tenían, si podían acceder a puestos de gobierno y el cómo eran vistos por la sociedad, así como también las consecuencias que trajo estas diferencias sociales. Redáctalo a manera de ensayo en esta media cuartilla para la cual se dejó espacio, cuidando el mantener una buena letra y ortografía.

1. Investiga lo que es un mapa conceptual y como se puede elaborar en cualquier medio que se te facilite para después elaborar un mapa conceptual sobre las reformas borbónicas en donde señales que eran, a quien beneficiaba, objetivo, consecuencias.

1. Relaciona escribiendo dentro del paréntesis el número correcto a cada enunciado. (los números se pueden repetir)

1. Los criollos
2. Los negros
3. Los mestizos
4. Los peninsulares

(    ) Fue el grupo más castigado por el Gobierno colonial.

(    ) Trabajaban en los obrajes y en las fábricas de tabaco, como cocheros, artesanos y criados.

(    ) Ocuparon la posición de privilegios durante toda la colonia.

(    ) Ocupaban los cargos importantes en la burocracia estatal, así como en el comercio y en el Ejército.

(    ) Ocupaban los puestos inmediatamente inferiores a las autoridades máximas hasta los niveles intermedios.

(    ) Trabajaba en trapiches, en las minas y se caracterizaban por tener un espíritu rebelde.

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