Examen final del curso de Matemáticas
Enviado por jennifer1086 • 1 de Noviembre de 2015 • Tareas • 980 Palabras (4 Páginas) • 278 Visitas
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Luis Rio Colorado 30 de octubre 2015
Asunto: Descripción: Escuela se encuentra ubicado en el poblado Campamento domicilio conocido. Cuenta con una infraestructura de seis salones, una dirección, dos canchas, tres aulas prefabricas una de ellas de salón de uso múltiples el otro es solón deportivo y uno de cocina. Se cuenta con un patio, detrás de escuela, una cooperativa, un privado para niños, un privado para las niñas, biblioteca, aula de medios, una dirección, juegos deportivos, un pasillo entre la biblioteca y el aula de medios, un mini almacén de materiales didácticas se cuenta con una plata de maestros de´9 elementos. Y la conforma un alumnado de 140 siendo el primer grado sobre saliente primer año A. de 25 alumnos siendo el niño de bajo rendimiento de nombre David Antonio Ovalle Armenta, y la alumna Ana Sofía Castro Mariscal es de alto rendimiento académico es una zona de rural – urbano nivel económico de la población es de bajo ingresos, ya que la mayoría trabajan el campo sus actividades económicas son: la siembra, la industria, pesca y comercio.
Matemáticas | Planeación |
Bimestre | |
Grado | V |
Números y sistema de numeración
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Problemas aditivos
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Primero | Problemas Multiplicativos |
Figuras y cuerpos | |
Medida | |
Análisis y representación de datos. |
Se parte de los conocimientos previos que los alumnos tienen en su mente a unos les gusta a otros solo se quedan serios y unos se ríen. Al hablarles de las matemáticas solo aquellos que les llama la atención, en este caso el propósito de matemáticas es que conozcan y usen las propiedades del sistema decimal de numeración para interpretar o comunicar cantidades en distintas formas, se explica a los alumnos que la segunda cantidad de las restas y el sustrayendo solo tiene una cifra de manera que cuando se descomponen las cantidades prácticamente solo se restan las unidades de ambos y el resultado son decenas de la primera cantidad del minuendo.
Encuentra el resultado y tacha las restas que no den como resultado 20
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Propósito: que los alumnos dominen habilidad de interpretar descomposiciones para restar números de 2 cifras.
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Se les propone a los alumnos realizar operaciones de restas en problemas.
Mama le da a francisco $50 pesos para que compre una pelota, que cuesta $30 pesos ¿Cuánto le sobra?
Papa le da $10 pesos y su mama le da una moneda de $10 pesos ¿Cuánto tiene ahora?
Daniel va a la cooperativa, lleva $60 pesos, lo gasta así compra una torta de $20 pesos, una ensalada de frutas de $20 pesos, ¿Cuánto le queda?
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