Expresion Dramatica

17 de marzo 2014

La educación parvularia ,debiese ser atractiva para los niños(as), la educadora debe tener las estrategias claras y necesarias para poder trabajar con ellos y que esto sea significativo, esto se debe realizar de forma divertida, lúdica a través del juego ya que este es inherente en ellos y es su característica principal, el cual define a los niños.

Sueño con una educación que esté basada en el mundo en que ellos viven, que los aprendizajes estén de acuerdo a los intereses de los niños, creo que la expresión dramática sirve para esto ya que como futuras educadoras debemos conocer las emociones de los niños saber entenderlos, también lo podemos utilizar para relacionarlos con ellos la expresión nos incentiva a la imaginación, fantasía y curiosidad.

También permite a los niños a ser libres y crear de forma autónoma.

19 de marzo de 2014

Hoy realizamos diferentes dinámicas, la profesora raika nos habló sobre la importancia de la postura, si nos mantenemos erguidos y con la espalda recta evitaremos problemas musculares y de columna, una buena oxigenación y una apariencia esbelta, luego de esto realizamos una dinámica con pelotas en donde se trabajó la concentración y el trabajo en equipo, también tuvimos que cantar, creo que fue lo que más me costó ya que no teníamos tiempo para pensar las canciones y yo no me acordaba de ninguna.

En el segundo bloque la profesora nos habló sobre lo que es la improvisación y su significado es realizar alguna acción sin haberla planeado anterioridad.

Inmediatamente tuvimos que realizar una improvisación en parejas donde las compañeras nos decían un escenario y debíamos hablar con una sola palabra, a nosotras junto a mi compañera Nicole nos tocó representar que estábamos en un ascensor y quedábamos encerradas y hablábamos con la palabra ventana al comienzo se veía fácil pero cuando estas realizando la acción te das cuentas que debemos mejorar muchas cosas. También tuvimos que representar una forma de morir que no sea tradicional yo represente una acción en la cual se me caía un muro creo que no estuvo tan mal, creo que lo más difícil de la clase fue cuando la profesora raika nos entregó un papel en donde decía que era lo que debíamos representar y a mí me tocó la palabra hilo y yo me preguntaba cómo iba a representar algo que no tenía vida, pero al pasar un rato me di cuenta que mis compañeras estaban igual que yo, al final termino siendo una experiencia muy divertida.

Para finalizar la clase realizamos una pequeña representación de un cuento, una compañera iba relatando el cuento de cenicienta y nosotras íbamos actuando de animales montañas arboles etc. en conclusión puedo decir que la clase estuvo muy entretenida, dinámica se reforzó mucho el trabajo en equipo,

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