FICHAS DE HABILIDADES
Enviado por Camia14 • 22 de Septiembre de 2014 • 219 Palabras (1 Páginas) • 207 Visitas
IDENTIFICACIÓN DE LA FICHA
NOMBRE DE LA FICHA: Absurdos Tiempo: 40”
AREA PSICOEDUCATIVA A FAVORECER: Atención, concentración, comparación, flexibilidad, originalidad, razonamiento y argumentación
OBJETIVO: Favorecer los procesos de: atención, concentración, comparación, flexibilidad, originalidad de pensamiento, sentido del humor y la argumentación, a través de actividades lúdicas planteadas en la ficha.
DESARROLLO DE LA FICHA OBSERVACIONES Y/O SUGERENCIAS MATERIALES
ENCUADRE
‐ Se inicia la actividad explicando a los alumnos que se va a realizar un juego llamado “Absurdos”, cuestionando si alguno de ellos sabe qué significa esta palabra.
‐ Se registra en el pizarrón o en un papel bond lo que digan los alumnos.
‐ Posteriormente se dirán algunas frases y los alumnos mencionarán si son correctas o incorrectas, tales como: “Me puse un abrigo muy grueso porque hay mucho calor”, “Cuando llueve cae mucho lodo del cielo”, “Cuando lloro, lloro palabras y cuando hablo, hablo lágrimas”
‐ Se comenta a los niños que todas estas ideas son “absurdas” porque son cosas que no pueden ser o pasar. Se complementa esta definición comentando que:
o Cuando llueve nunca cae lodo del cielo sino agua
o Cuando hay calor, no nos abrigamos
o Cuando lloramos, lloramos lágrimas
‐ Es necesario que para continuar el juego acentuar a los niños que se necesita que estén atentos y concentrados:
o Pensar, decir y escuchar muchas ideas (liudez y flexibilidad)
o Opinar si nuestras ideas son iguales o diferentes de las de los demás (originalidad, comparación y argumentación)
Papel bond y plumones
...