Grupo

APRENDIZAJE EN GRUPO

El documento nos menciona que según Joyce y Weil, existen 4 modelos desde el aprendizaje significativo al cognitivo:

Conductualista, donde se desarrollo el control y entrenamiento de la conducta.

Interacción social, se centran en los procesos y valores.

Personales, orientadas hacia el autodesarrollo personal y las relaciones humanas.

Procesamientos de la información, abordan la investigación de los procesos mentales .

Se desarrolla el modelo personal, con el fin de potencializar el aprendizaje en grupo lo cual exige tener conocimientos básicos sobre psicología social, en particular la humanista-

Waslow plantea 8 medios que emplea la persona: como son vivenciar, decisión, presencia, honestidad y responsabilidad, elección de vida, retroalimentación, experiencia, errores y deficiencias.

Lewis, propone que la clase es un grupo con fisonomía y estructura propia, con valores, normas, formas de conducta y funcionamiento adquiriendo su personalidad de grupo; el grupo es una estructura que surge de la interacción de sus miembros; la interacción psicológica está en la evaluación de los grupos y de sus movimientos, la evaluación dinámica del grupo.

Se explica la conformación de un nuevo tipo de aprendizaje grupal; teoría psicoanalítica; pedagogía no directiva; grupos de aprendizaje experimental; teoría de grupo, psicología de orientación Marxista.

Definitivamente al aplicar estas teorías se tendría mejor aprendizaje, al trabajar en grupo de la búsqueda de información, socializarla, discutirla y analizarla, se facilitara que seguir aprendiendo. Además para que lograr esto, el profesor tiene que profundizar en los objetivos y en los contenidos de las unidades. Además el profesor debe de crear un ambiente propicio y debe comprometerse verdaderamente a ser un impulsor del cambio personal y social; es posible la construcción del conocimiento, el aprendizaje se convierte en un punto central en particular.

Tomar y ejecutar decisiones en grupo, se espera una mayor participació de los estudiantes, y permite el cumplimento exitoso de los objetivos.

Aporta y enriquece las ideas para la solución de un problema.

Buscar criterios

Facilita, motiva la ejecución de las tareas.

Facilita el control y cambio

Se logra la cohesión dentro del colectivo

Se logra un clima más atractivo e interesante

Una mejor efectividad de las soluciones por la participación colectiva.

Se forma un espacio de reflexión

DESVENTAJAS

De no tener conocimiento, responsabilidad, objetivos claros y uniformes, el trabajo en grupo, no se lograra el aprendizaje. Se corre el riesgo de provocar individualidad, autoritarismo, por algunos participantes, conformidad y ansiedad.

La efectividad se pone en riesgo por una actitud poco critica

Cooperar por consenso, por presión autocrática.

Temor a la crítica

Opiniones y criterios preestablecidos que chocan con las mejores ideas

Se pueden tomar decisiones erróneas

No regular en la práctica la conformación de los grupos

ARGUMENTO

El trabajar en equipo tiene muchas ventajas, sin embargo requiere un gran compromiso por parte de todos los integrantes de grupo de no ser asi se corre el riesgo de que no funcione el trabajo

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