Guía de desarrollo trabajo colaborativo

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA - ECBTI

201101 - Biología

Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación

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BIOLOGIA

Guía de desarrollo trabajo colaborativo

Estrategia de Aprendizaje. Para la gestión del aprendizaje en respuesta al núcleo problémico se utilizará la

estrategia del aprendizaje basado en problemas (ABP). El ABP posibilita que el estudiante resuelva una

pregunta ligada a la experiencia práctica de una situación problémica real, para la cual debe buscar, seleccionar

y manejar información. La estrategia de aprendizaje basado en problema a través del trabajo colaborativo

permitirá la transferencia de conocimiento biológico en respuesta al problema planteado.

Técnica. Trabajo colaborativo

Temáticas Revisadas. Unidad 1: Funcionamiento y comunicación vital de los organismos. Unidad 2:

Comunicación de los genes. Unidad 3: Gestión sostenible de la biodiversidad.

Propósito. Apoyar al estudiante en la aplicación de lo aprendido en las tres unidades del curso de biología

mediante el análisis en trabajo colaborativo de un problema originado por la radiación ultravioleta a causa de

disminución de la capa de ozono con riesgo para el adecuado funcionamiento de los organismos en todos los

niveles de organización.

El trabajo colaborativo debe dar cuenta de los siguientes saberes:

SABER: se evidenciará con la transferencia de conocimientos de ciencia biológica realizada como resultado del

aprendizaje basado en problemas durante el trabajo colaborativo.

SABER HACER: se evidenciará con los procesos aplicados para encontrar solución a los problemas

SABER COMUNICAR: se evidenciará con el logro de redacción académicamente correcta y motivadora con

que se presenten los aportes individuales y el informe final grupal del trabajo colaborativo.

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