Guia Trabajo Colaborativo 1

Guía de actividades

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Nombre de la Escuela: Ciencias de la Educación

Programa: Filosofía

Nombre del curso: Construyendo Comunidad

CAMPO DE FORMACIÓN: Electivo

TIPO DE CURSO: Fundamentación Teórica

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:

Fundamente la categoría de Comunidad de indagación en aras de aplicar sus

presupuestos filosóficos al trabajo cooperativo que el estudiante realiza alrededor

del aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO:

Maneja la categoría de Comunidad de Indagación.

Aplica la mentalidad de la Comunidad de indagación a un problema filosófico en el

foro.

COMPETENCIA GENERAL DE APRENDIZAJE:

UNIDADES DIDÁCTICAS:

Para este trabajo colaborativo se tienen como insumos del módulo.

El trabajo es muy sencillo, simplemente se tiene que dar respuesta a las

siguientes preguntas basadas en la lectura del módulo y en las comprensiones

personales:

1. ¿Qué se entiende por filosofía para niños?

2. ¿Cuál es la actualidad que tiene FpN en el currículo de le educación

básica?

3. ¿Qué tan viable es FpN en el contexto educativo colombiano?

4. ¿FpN aporta algo novedoso a la interdisciplinariedad de los saberes? ¿Qué

aporta?

El orden de las respuestas es el siguiente:

Momento 1: Todas las respuestas que cada estudiante presente a cada uno de los

interrogantes deben estar plasmadas en el foro (no deberá colgar trabajo adjunto).

Momento 2: Una vez que todos los estudiantes hacen su intervención (o

intervenciones) en la que han presentado sus respuestas individuales, pasan al

segundo momento: cada estudiante fundamentará, con rigor, los respectivos

acuerdos, desacuerdos o críticas a las intervenciones de los compañeros.

Momento 3: Luego de haber realimentado los aportes de los compañeros, el grupo

opta por elaborar colaborativamente el informe, que consiste en una síntesis de

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias de la Educación

Programa: Licenciatura en Filosofía

Curso: Construyendo Comunidad 302583

Campo de formación: Electivo.

Tipo de curso: Teórico

Créditos: Dos (2).

Diseñador del recurso: Edilberto Lasso Cárdenas

los momentos 1 y 2. La síntesis deberá contener cuatro las preguntas y las

respuestas. Las respuestas dan cuenta de los aportes grupales.

El informe a entregar debe contener las siguientes características:

Documento en PDF, si es posible o en su defecto en Word (mejor en la

versión 2003 para que todos lo puedan leer)

Tres o Cuatro o cuartillas, en arial 11, espacio sencillo.

1. Una Cuartilla. Portada con el nombre de los integrantes del grupo.

2. Una Cuartilla: que contenga dos preguntas y las dos respuestas (si son

4 preguntas serían dos cuartillas).

3. Una cuartilla: por si hace uso de bibliografía o cibergrafía, por favor

citarla a pie de página, de lo contrario se incurre en plagio.

Momento 4: el estudiante elegido por el grupo, colgará finalmente el informe en el

foro. El informe dará cuenta, por tanto, no sólo del producto sino del proceso que

se constata en las intervenciones académicas en el foro.

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