Historias De La Cosas
Enviado por rjmr2 • 3 de Diciembre de 2014 • 666 Palabras (3 Páginas) • 220 Visitas
Nombre de la Actividad:Historia de las cosas.
Objetivo:Crear conciencia sobre la importancia desde el punto de vista de la normatividad que rigen la parte ambiental en Colombia, además de las normas internacionales al respecto, aplicando los conceptos en casos reales.
Instrucciones:Buen día muchachos; para hacer una análisis completo y no tan sesgado de la información sobre la ecología recomiendo el siguiente video que muestra como la contaminación ambiental depende de también de factores económicos, políticos y sociales. Espero que lo disfruten y lo divulguen a sus hijos, familiares y allegados.
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ykfp1WvVqAY#t=0
1. Este análisis lo deben realizar a través de un ensayo de mínimo 3 hojas donde muestren como los factores Políticos, económicos y sociales impactan negativamente o positivamente al medio ambiente.
2. Investiga y responde las siguientes preguntas:
• Describa brevemente las leyes y/o decretos de la legislación ambiental colombiana que usted conozca.
• ¿Cuál es el objetivo de las leyes ambientales?
• ¿Cuáles son los mecanismos de control que se consideran para que las leyes ambientales se cumplan?
• ¿Cuáles son las causas por las que no se cumplen estas leyes?
• ¿Qué consecuencias socioeconómicas tendría la aplicación, por parte de las entidades administradoras de las leyes vigentes, a nivel empresarial y para la sociedad común?
• Según tu criterio y lo aprendido ¿Sobre qué recursos se debería legislar para ejercer control en protección del ambiente?
Antes de iniciar tenga en cuenta:
Para ello debe dar lectura a los materiales de estudio presentados en la unidad tres (3).
Por favor no copien de internet ya que estarían violando los derechos de autor y no se tendría en cuenta como nota, además recuerden aplicar normas APA a sus trabajos.
Duración: Se desarrollara durante la sexta semana de aprendizaje.
Forma de entrega:Se enviará adjuntando la actividad en el link respectivo.
Fecha de entrega:Se entregara el 23 de mayo máximo hasta la media noche.
Criterios de evaluación:
Esta rúbrica se desarrolla para la valoración de las actividades del curso, de acuerdo a los criterios definidos:
Los parámetros establecidos corresponden al puntaje obtenido en el cumplimiento de éstos, usando la siguiente escala de cumplimiento:
Muy Bueno: Cumple a cabalidad con todos los aspectos requeridos en el criterio.
Adecuado: Cumple con aproximación a la totalidad de los aspectos requeridos en el criterio
Satisfactoriamente: Cumple con algunos de los aspectos requeridos en el criterio.
Deficiente: Cumple deficientemente con los aspectos requeridos en el criterio.
No cumple: No cumple con los aspectos definidos para el criterio.
La calificación máximo posible de obtener corresponde a 5 puntos, lo cual a su vez equivale a la nota de cinco punto cero (5.0). El puntaje obtenido se equivale con la nota en la escala de 1.0 a 5.0. nota de aprobación es 3.0
Criterios NO cumple Deficiente Satisfactorio Adecuado Muy bueno
Ortografía y redacción 0,1 puntosPresenta más
de doce (12)
errores
ortográficos
en sus
trabajos 0,2 Puntos Presenta
entre nueve
(9) y doce
(12) errores
ortográficos
en sus
trabajos 0,3 PuntosPresenta entre cinco
(5) y ocho (8)
errores ortográficos
en sus trabajos 0,4 Puntos Presenta entre
uno (1) y
cuatro (4)
errores
ortográficos
en sus
trabajos 0,5 PuntosPresenta sus
trabajos sin
errores
ortográficos.
Apropiación conceptual. 0,2 Puntos
No Identifica
los aspectos
centrales de
un texto. 0,4 Puntos
Identifica los
aspectos
centrales de
un texto,
pero no
establece
relaciones
entre sí, demuestra
poca
apropiación
conceptual,
no integra
Información. 0,8 Puntos
Identifica los
aspectos centrales
de un texto y
establece relaciones
...