IPO DE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS
Enviado por mauribelys • 2 de Marzo de 2013 • Informes • 305 Palabras (2 Páginas) • 259 Visitas
IPO DE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS
Técnicas de visualización
Técnica de dinámica de grupos
Técnicas de entrevistas y comunicación oral
Técnicas de observación de campo
La dinámica de grupos es fundamental para trabajar con grupos de personas y lograr su participación efectiva.
Las técnicas de visualización implican la utilización de diferentes formas de representaciones gráficas, lo que facilita la participación de personas con diferentes grados y tipos de educación.
Los métodos de entrevista y comunicación oral en el enfoque participativo permiten obtener información desde los diferentes puntos de vista de los miembros de la comunidad, y a conocer la visión de la gente acerca de sus problemas.
La observación de campo busca recolectar en el terreno, en forma grupal, informaciones que serán utilizadas posteriormente usando las técnicas de visualización.
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos91/proyectocomunitario/proyectocomunitario.shtml#ixzz2MPYO54Uk
IPO DE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS
Técnicas de visualización
Técnica de dinámica de grupos
Técnicas de entrevistas y comunicación oral
Técnicas de observación de campo
La dinámica de grupos es fundamental para trabajar con grupos de personas y lograr su participación efectiva.
Las técnicas de visualización implican la utilización de diferentes formas de representaciones gráficas, lo que facilita la participación de personas con diferentes grados y tipos de educación.
Los métodos de entrevista y comunicación oral en el enfoque participativo permiten obtener información desde los diferentes puntos de vista de los miembros de la comunidad, y a conocer la visión de la gente acerca de sus problemas.
La observación de campo busca recolectar en el terreno, en forma grupal, informaciones que serán utilizadas posteriormente usando las técnicas de visualización.
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos91/proyectocomunitario/proyectocomunitario.shtml#ixzz2MPYO54Uk
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