ITELIGENCIA MATEMATICA
Enviado por morenita21 • 21 de Noviembre de 2013 • 428 Palabras (2 Páginas) • 234 Visitas
EL CONCEPTO DEL TALLER
TALLER, en el lenguaje corriente, es el lugar donde se hace, se construye o se
repara algo. Así, se habla de taller de mecánica, taller de carpintería, taller de
reparación de electrodomésticos, etc.
Desde hace algunos años la práctica ha perfeccionado el concepto de taller
extendiéndolo a la educación, y la idea de ser "un lugar donde varias personas
trabajan cooperativamente para hacer o reparar algo, lugar donde se aprende
haciendo junto con otros" esto dio motivo a la realización de experiencias
innovadoras en la búsqueda de métodos activos en la enseñanza.
Algunos autores tienen las siguientes definiciones al respecto:
NATALIO KISNERMAN:
Define el taller como unidades productivas de conocimientos a partir de una
realidad concreta,...
MELBA REYES :
Define el taller como una realidad integradora, compleja, reflexiva, en que se
unen la teoría y la práctica como fuerza motriz del proceso pedagógico.
NIDIA AYLWIN Y JORGE GUSSI BUSTOS:
El taller es una nueva forma pedagógica que pretende lograr la integración de
teoría y práctica....
El taller es concebido como un equipo de trabajo.
GLORIA MIREBANT PEROZO:
“Un taller pedagógico es una reunión de trabajo donde se unen los
participantes en pequeños grupos o equipos para hacer aprendizajes
prácticos según los objetivos que se proponen y el tipo de asignatura que los
organice.
Puede desarrollarse en un local, pero también al aire libre.
El taller tiene como objetivo la demostración práctica de las leyes, las ideas,
las teorías, las características y los principios que se estudian, la solución de
las tareas con contenido productivo.
Por eso el taller pedagógico resulta una vía idónea para formar, desarrollar y
perfeccionar hábitos, habilidades y capacidades que le permiten al alumno
operar
...