Informe Curso Propedeutico 2011 Telesecundaria

• Deberá ser escrito en hoja tamaño carta, dirección vertical, escrito en letra Calibri 11, a renglón sencillo, con márgenes superior e inferior a 2.5 cm y márgenes izquierdo y derecho a 3.0 cm.

• Deberá ser redactado de manera breve y concisa, una extensión máxima de cuatro cuartillas.

• Deberá ser entregado a las jefaturas de sector en archivo electrónico e impreso en original y dos fotocopias; el original para entregarlo a la Subdirección de Escuelas Telesecundarias, una copia a la Jefatura de Sector y una copia a la escuela beneficiada por el programa.

• Deberá anotarse los datos de identificación del docente que realiza su informe al inicio del informe, los datos considerados son:

INFORME FINAL DE LOS CURSOS DE FORTALECIMIENTO 2010

ENTIDAD: VERACRUZ SERVICIO: FEDERAL

SECTOR: ___ ZONA: ____

C.C.T.: ____________ NOMBRE DE LA ESCUELA: _________________

LOCALIDAD: _________________ MUNICIPIO: ______________________________

NOMBRE DEL(LA) MAESTRO(A): ____________________________________________

RFC: ________________________ CURP: ___________________________________

TIPO DE CURSO: PROPEDEUTICO ( ) REFORZAMIENTO Y REGULARIZACION ( )

• Deberá terminar con el lugar y fecha en que se elaboró, y la firma autógrafa del(la) maestro(a) participante.

• Deberá contener los siguientes apartados:

1. INTRODUCCION: (Breve análisis de la situación adversa de la escuela, según los resultados de Enlace 2009).

2. DIFICULTADES ENFRENTADAS DURANTE LA REALIZACION DEL CURSO: (Las que sea relevante destacar, ya sean académicas, pedagógicas, de organización, de infraestructura, etc.)

3. ASPECTOS FAVORABLES A DESTACAR EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS: (con relación a las estrategias de aprendizaje, a los procesos generados con los alumnos, a la dinámica de trabajo, a las competencias, capacidades y valores desarrollados, etc.)

4. LOGROS OBTENIDOS CON LOS ALUMNOS DEL CURSO: (Se puede hacer referencia a las cifras de alumnos y a los datos estadísticos de los formatos, así como utilizar datos cuantitativos y cualitativos derivados del curso)

5. COMPROMISOS DE ALUMNOS Y MAESTROS PARA EL PERIODO ESCOLAR 2010-2011:

6. SUGERENCIAS AL CURSO 2010: (Con relación a la capacitación, a los materiales impresos, a los materiales transmitidos por la red Edusat, y/o algunos otros aspectos que

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